约克区公校教育委员谭国成表示需要特殊教育的该区学童，在疫情前大部分属一对一学习模式，所在科室人数少，在新学年也不会有改变。他明白有些学童对戴口罩上课或有所抗拒，为适应上课新常态，教局已安排教师在9月首3天，接受学校新常态培训，应对学生返校后防疫状况。
问到大多伦多地区不少教育局拟推迟开学日期，以确保在新常态下学生开学顺利及不会出现任何混乱，谭国成向本报表示，约克区公校教局于本周讨论是否采循序渐进式开学，他提醒家长在此星期要留意，教局或公布不同级别学童开课日期，强调让孩子安全返学，是教局首要关注事项。
谈及有关注自闭症及残障学童团体，指教育厅未重视特殊学习需要学童在新常态下的返学安全措施，谭国成表示暂时没有很多这类家长；就新常态下校园措施的担忧，他提到在疫情出现前，特殊需要学童主要采一对一方式教学，每班人数少，此情况在疫情后也不会改变，他估计这方面的应对措施问题不大。
本周定是否循序渐进开学
目前新常态教学模式，不单是特殊教育工作的老师，所有教师都要适应其改变，为此约克区公校教育局在9月1、2及3日，安排老师进行相关培训工作，例如老师及教职员该如何确保学生在校园内戴口罩，如何认知学生可能出现的感冒征状，以及如何与家长就防疫加强沟通等。
对于一些患有自闭症、过度活跃症等学生，在校戴口罩或出现困难，谭国成称为期3日培训，也涉及教师及教职员如何协助学生适当戴口罩，并会安排辅导人员辅助；另外，会与家长合作，寻求帮助学生适应校内戴口罩。
他提及，早前约克区公校教局透过网上调查，了解学生选择亲身回校上课抑或留家学习，结果发现约35%小学生将留家网上学习，65%小学生会回校返学；中学生方面，目前有约22%学生选择留家学习。
此外，约克区公校教局有35%教师选择网上教学，若调查数字与现实相距不远，该局辖下学校回校教师人数将足够应付需求。
谭国成指出，教局需要了解不同地区学生愿意亲身返校的比例，不排除有些地区会出现返校人数高于平均，但有些地区情况正相反，这有待教局进一步分区分析才会知晓。另外需要特殊学习的学生选择留家学习的比例为何，也要深入了解。
家长接送可减轻司机不足情况
校巴司机短缺问题，也成为开学后家长关注的另一难题，谭国成称据其了解，约克区内并未出现校巴司机不足的情况，现时校巴容许每行座位可多坐一名学童，即如果一个家庭有两名子女需乘坐校巴上下课，他们可以坐在同一行列，毋须分行乘坐，此举能纾缓校巴座位不足的压力，而且在新常态下或有更多学童，由家长亲自驾车接送，有助减轻校巴司机不足情况。星岛记者报道
