二戰時期的日本,高中生被分成了兩類:文科生和理科生。這不只是學科的劃分,甚至是命運的分界線:文科生要上戰場,理科生則可以繼續學業。最近,名古屋大學文件資料所公開了一本學生日記,這本學生日記就出自當年的理科生之手。
名古屋大學文件資料室日本近代史特別助教堀田慎一朗:這裡寫的「文科生去」,就是去戰場的意思。(文科生)在廁所牆壁上寫到「理科生,以後就拜託你們了」,理科生看了之後在日記中寫道「只能流着眼淚看完」。自己是理科生現在可以不去戰場,但並不是對文科生的心情無動於衷,寫的是這樣的內容。
這本日記在70多年前的理科班上悄悄傳閱,後來被學生收集起來,重新抄寫複印,10年前交回母校的資料館。
書信審查制度下日記用暗號
日記當中有的表述很含糊,甚至得寫暗號。因為日軍在進行侵略戰爭期間,實行了嚴格的書信審查制度。
△圖/日語失敗的「敗」字用了一個圈表示
名古屋大學文件資料室日本近代史特別助教堀田慎一朗:這裡寫的「大家在討論的時候,有人斷言日本會失敗。很少有人表決心說為了勝利必須努力」。這裡日語失敗的「敗」用了一個圈表示,這個日記雖然是在學生之間傳閱,但畢竟並不只是自己看。可能學生意識到萬一流失出去會有危險。所以用一個圈表示。
軍國主義者長期進行思想灌輸
當時抱着侵略中國野心的日本編織了一個精密的作戰體系,這個體系里不僅包括戰場上的殺戮,還包括把所有的暴行化為愛國作為,採取的辦法就是對輿論的操縱和對國民長期的軍國主義思想灌輸。
央視記者王夢:二戰期間的學生日記其實是拼出了日本教科書當中關於歷史戰爭長期缺失的一部分內容,但只有拼出戰爭殘酷痛苦的全貌,才能讓更多人知道,和平也是一件珍貴的事情。
來源：央視新聞 人民網 綜合報道
