加国教育

资料图片 本报讯 随着越来越多的国际留学生留学加拿大，面对全新陌生的社会和学习生活新环境、繁重的学习压力、严格的考试分数线以及同学间的社交关系，均可能造成学生心理负担和加重压力的因素，为了帮助广大的国际留学生们缓解压力、更好地适应当地留学生活，以成功完成学业，多华会、多伦多华助中心以及加拿大新东方国际学院特地邀请多伦多专职注册心理辅导治疗师李昶为学生们举办免费讲座，教导他们如何培养情商、社交技巧以及如何处理焦虑和忧郁。 李昶博士在中国获学士及硕士学位，后赴英国和美国攻读心理辅导及婚姻家庭心理研究，获硕士博士学位。现为美国／加拿大注册婚姻家庭心理治疗师，注册婚姻家庭心理治疗督导／导师。 普通话讲座，费用全免，欢迎同学们积极参加。日期：2017年11月13日下午1时30分；地点：士嘉堡3660 Midland Ave., Suite 500。

大学已经开始接受报名申请，新移民和国际学生对加拿大的高等教育制度并不熟悉，不知道该怎么去选择，哪些才是理想的大学，哪些又是不适合自己的大学呢？很多家长和学生深感烦恼！ 请从以下这五个角度来考虑，才能选到合适自己的学校： 1. 预期五年后有什么成就？ 2. 对什么职业有兴趣，希望在那行业工作？ 3. 专业只被本国认可、或受国际认可？ 4. 想进一大型学校，或人少的学校？ 5. 对自己来说，最重要的一项选择要点是什么？ 以下则是一般学生在选校上易犯的五大错误： 1) 盲目跟随别人 – 也就是说不要因为亲戚朋友上过那所大学，所以也去上那所学校。更不要因为有学长在那里、或有同学要去那里，所以跟着一起去。其实就算整个高中同班级的同学都要去上那所大学，自己也不用懵懵懂懂的跟着就去。 2) 以距离挑学校 – 不要因为离家很远，觉得自己可以脱离父母的控制，所以选那所大学。也不要因为离家很近，可以依赖父母，因而选这所大学。 3) 以学费高低挑学校 – 如果那是非常适合自己的大学，学费高不应该成为你入学的障碍。大学提供许多奖学金、助学金、学生贷款、打工机会，这些都是经济助力的来源。 另外一个角度，虽然学费高的那所大学很好，但你可能会发现另一所学费不高的大学，也一样的好。 4)...

女儿桐桐是一位土生土长的CBC（Canadian Born Chinese），她出生在蒙特利尔，现在生活在多伦多，喜欢画画、喜欢音乐，内心特别向往再去一次纽约，因为那裡住着她喜欢的流行歌手Taylor Swift，她喜欢一切加拿大孩子们喜欢的流行元素。 一口流利而地道的普通话，能听懂粤语，但不会讲。 当然，因为在多伦多的法语浸入式学校念书，她的法语和英文都讲得流利，阅读写作无障碍。 其实想想，这些都没什麽特别，世界上的能人很多，会多种语言的孩子也很多，这也没什麽好炫耀的。 桐桐从6岁开始痴迷《西游记》，渐渐开始阅读中文的《西游记》小人书、儿童版，继而阅读不少中文儿童文学作品……今年她已经完成阅读金庸先生中文版的《神雕侠侣》、《射雕英雄传》和《倚天屠龙记》这三部曲，她不仅痴迷金先生的武侠小说，还达到了一目十行的阅读速度。 最近，她在周末看完了热播电视剧《三生三世十裡桃花》和《人民的名义》。虽然她对《人们的名义》的内容不求甚解，但惊讶也折服于《三生三世》裡天马行空的神话情节，她一边和妈妈讨论，一边找《三生三世十裡桃花》的网络小说来看，用了三周的业余时间将它看完。 看这部小说之前，她对妈妈说：“我先看，看完了再给你推荐，对比射雕，看看哪个好看。” 桐桐小时候的普通话，可让人不敢恭维。 那时，我们住在魁北克省蒙特利尔南岸的一个小镇上，孩子念法语学校，在家讲普通话，但她的普通话很普通，说出来声调都是上扬，简直就是一个活生生的“小老外”讲中文，她的表达就是法语思维，比如：“妈妈，快看！今天的太阳很多很多……” 桐桐6岁以前，虽然我已经教会她认、写100多个中文字，她可以简单阅读最熟悉的几个童话故事，但孩子的中文能不能进一步提高，和中国的孩子同步进步，这真让我犯愁。 和所有海外生活的中国父母一样，我们希望孩子学好中文，不仅希望孩子和父母思想沟通无障碍，尤其是孩子进入青春叛逆期后。通过这门语言，我们希望孩子能传承中国优秀的传统文化，为日后他们个人的发展提供更多机会。 桐桐六岁的时候，我们举家迁徙到多伦多。利用搬家这段时间，我们决定把女儿送往国内的小学念一年级，托付给爷爷奶奶照顾，待在一切安顿好后，再把女儿接回来。 在取舍之间，为了孩子的中文基础以及和增进亲人间的亲情，我们忍痛远离孩子……。 经过10个月的煎熬，女儿拿着三好学生的奖状、戴着红领巾，欢天喜地地回到了我们在多伦多安下的家，回到了父母的怀抱。 这时候的女儿：中文表达流畅，学会了许多中国儿童歌曲，认识了新朋友，会读会写了很多中文字……。 我很清楚，仅仅一年的基础对孩子一门语言的掌握，是远远不够的。语言一定要经常使用，否则孩子很快会忘记，把学到的知识都还给老师。 因为我一直在加拿大教中文，有10年以上的经验，而且平日以中文写作，所以我在女儿回多伦多后，继续教她中文，还为她写作，以保持她的阅读和写作的兴趣。 事实证明，我的这些付出，造就了桐桐今天的学习效果。 这些年积累的经验，我有自己的一套方法，兴趣是最好的老师，保持和激发孩子的学习兴趣，是教学的关键。 我通过“画中文”、解读像形字、文字解构、讲故事、国学诵读、游戏、自编表演小品等等不同的形式，让孩子在课堂裡不知不觉地吸收着，成长着。 为了桐桐能保持阅读的习惯，我每天都记录生活的点滴，把她熟悉的情景，筛选整理进文字裡，让她进入我的文字空间和微信朋友圈中，在我的文字裡体验生活的每一滴美好。有时候我没时间写，她就在一旁催促着：“妈妈，你怎麽还不更新啊？” 我还为女儿写童话：《小狗乐乐游学记》、《一把旧吉他》等等，虽然没有拿去投稿，但作为文章的第一位小读者，女儿内心充满了自豪与喜悦。 同时，我记录桐桐和弟弟之间的趣事，有一些连她自己都没有察觉到的细节，在我的文字中展现出来。有时候孩子看得哈哈大笑，也慢慢地学会了仔细观察人与生活，体会生命中的种种美好。 一颗美好而向阳的心，让孩子渐渐地在文字裡沉淀，在文字中成长，在文字中感受到快乐。 我发现桐桐喜欢看电视，于是每个周末，我都陪着孩子“看”，她对电视剧中的中文有一半以上不理解，因为生活裡的语音、语速、表达，都和学校裡学的不一样。 因此，我们想到了一个很好的办法，就是纯粹地“看”电视，把音量调至静音，让孩子看字幕，从字幕中，桐桐慢慢学到生活裡的许多口语、地道的表达、网络新词，同时我们把这些进行中英、中法语的互译，这样无形中也提高了孩子的法语和英语水平。 意外的事情发生了，桐桐经过很短的时间“看”电视，她的阅读速度迅速提高，慢慢地、慢慢地，我发现她能一目十行，惊讶眼裡这个孩子进步的速度。 孩子的进步，背后是父母的坚持与陪伴。陪伴是最长情的告白，我们把孩子带到这个世界上，尤其在海外生活，更要用最有质量的陪伴，用满满的爱与亲情包围着她。

西部大学(Western University） 的 正 式 校 名 是： 西 安 大 略 大 学 (University of Western Ontario）。 因为原名较长，2011 年时，经由大 学的教职员、学生以及毕业校友和 设计公司一起讨论，决定改用一个 精简而又让大家容易识别和记忆的 新身分认证：西部大学...

■中心将提供启发性游戏项目，促进早期儿童成长。资料图片   本报讯   安省政府昨日宣布，每年拨款1.4亿元，在全省开设100个全新的促进早期儿童成长中心，以便儿童及其家人得益于高素质的儿童项目及服务。   安省教育厅厅长康德莹（Mitzie Hunter）昨晨联同安省儿童早期成长及日托厅厅长纳兰杜（Indira Naidoo-Harris），一起在多伦多市中心的College Montrose Children's Place作出上述宣布。   她俩表示，计划开设的100个促进早期儿童成长中心正在兴建中。现行的4个儿童及家庭服务项目，则将纳入全新的促进早期儿童发展的项目里。 设支援辅导人脉服务 促进早期儿童成长中心建成启用时，将全面开放给安省的家庭享用，并会提供支援、辅导、人脉关系及资源网络，以及特为儿童而设的启发性游戏项目。预期上述100个中心将于未来3年陆续开放启用。 教育厅厅长康德莹说：“我们的全新促进早期儿童成长中心，将成为促进早期儿童成长项目及家庭服务的创新中心，也是我们儿童服务变革计划的一个部分，目的在于给予儿童最好的人生开始。这些中心将成为我们各个社区千万计家庭的重要资源。 儿童早期成长及日托厅纳兰杜说﹕“促进早期儿童成长中心将成安省的品牌，提高人们的认识，了解到省内各个社区都有高素质的儿童及家庭服务。促进早期儿童成长中心将可为家长提供一站式的服务，提供资讯、项目及服务。”

雅思（IELTS）是国际学生申请加拿大大学的关键环节，也是升学路上的一道坎：半分之差可能会让你命运大转折，可谓让人欢喜让人忧。最近，哥伦比亚国际学院（CIC）十二年级学生李嘉慧爆出新闻：她一不备考，二无秘籍，第一次考雅思就得了7.5的高分，口语更是获得满分9分！ 李嘉慧来自深圳，2014年来加拿大，预计今年12月毕业，目标锁定多伦多大学与滑铁卢大学的化学/机械工程专业。口语满分，千里挑一，甚至英语为母语人士也难以达到。但谈到“烤鸭”心经，李嘉慧笑笑说，自己只在进考场前看了十分钟的书，平时积累最重要！ 能描述一下雅思口语考试经过吗？ 口语考试总共十分钟吧。其实就是聊天，我没把它当成是一场考试。 首先是自我介绍，我用了大概一分钟时间。 第二个问题是讲述你教别人做一件事情的经历。我的回答是教妈妈如何用微信进行视频通话。这是真实的经历，所以我讲得比较流畅，而且条理比较清晰：一是为什么使用（视频通话），二是怎么用，三是有哪些好处。 第三个问题是你认为大学中最重要的技能是什么。我说的是社交与批判性思维技能（Critical Thinking） 最后一个问题是谈教育的重要性。我把发达国家与发展中国家进行了比较，分析了教育投入与经济发展、生活水准之间的关系，以事实证明了教育的关键作用。 为什么“裸考”能取得好成绩？ 我进CIC的时候，读的英语3U，现在是4U，和其他学生一样的过程，基本功都差不多。老师鼓励母语非英语的学生平时多用英语交流，我平时也比较注意多讲（英语），与来自各个国家的同学多交谈，这对提高口语很有帮助。 另外，我的兴趣比较广泛，见识比较广。雅思口语考试的题目就是与社会与生活息息相关的，这就需要知识的广度。 还有，我考试的时候比较放松。我并不认识考官，但考场就在CIC，环境很熟悉，一点也不紧张。 你怎样安排日常时间？ 在time management（时间管理）方面，我除了上课，还喜欢体育和课外活动，比如排球，还有参加community service（社区服务）。 我一般晚上7、8点钟回宿舍写作业，10点左右睡觉，很少熬夜。 哥伦比亚国际学院 (CIC) 哥伦比亚国际学院（CIC）是雅思全球1100个官方考点之一，每年安排多场考试，学生足不出校即可参加。我们也接受校外考生的报名。    哥伦比亚国际学院雅思考试中心 IELTS Test Centre, Room 163 1003 Main Street West Hamilton, Ontario Canada L8S 4P3 1-905-572-7883 x2877 ca058.administrator@cic-totalcare.com    办公时间: 周一至周五8:30a.m.–4:00 p.m. 哥伦比亚国际学院加拿大校本部 地址：1003 Main...

加拿大规模最大的私立中学 — 哥伦比亚国际学院（CIC）连续多年各项升学指标稳居加拿大第一，远远超过其他任何公立或私立中学。2017届毕业生大学录取统计出炉后，再次引起家长与教育界热烈反响。 330人 获得多伦多大学录取； 226人 获得麦克马斯特大学录取； 101人 获得滑铁卢大学录取； 大学入学奖学金总额 460万加元 最近，CIC又对来自世界各国毕业生的大学录取信息进行统计，现将中国部分公布如下（* 数据有可能不包含加拿大以外国家的大学录取信息）。 我们再次向毕业生们的辉煌成果表示祝贺，祝愿大家在大学阶段保持乐观，成就理想！ ...

■约克区公校教育局正招聘新任总监，申请在本星期五截止。星报资料图片   综合报道   约克区公校教育局（YRDSB）总监帕拉柏利（J. Philip Parappally）今年4月被罢免，局方正招聘新任总监，要求继任人具有公正、包容、保护人权，高透明度，具有诚信和可以信任等特质，申请在本星期五截止。   招聘广告称希望找到“重视公平的改革型领导者，能激发变革整个机构，在具透明度、诚信、信任和决心的环境中，推动局方在公平、多元性，包容和保护人权的新承诺”。   前总监帕拉柏利今年4月被教委罢免，安省教育厅的调查报告指，帕拉柏利令教局内部充斥“恐惧文化”，而且徇私不公正。帕拉柏利在2014年的聘任程序亦充满争议性，包括招聘机构中途退出，帕拉柏利获准带笔记入场接受面试等。   安省教育厅厅长康德莹（Mitzie Hunter）事后要求检讨遴选程序，局方成立由员工、教委、社区人士组成的委员会进行检讨，并征询公众意见。委员会主席Loralea Carruthers说，会尽量确保整个招聘程序透明，所有候选人须接受教委的两轮面试，并要在12名教委中获得9票支持才能获聘。   资料来源：星报

■Earl Haig有为学生特别提供艺术课程。 facebook 综合报道 多伦多公校教育局公平工作小组（TDSB Equity Task Force）本月公布草案报告，建议重新调配资源，在每个社区中有部分学校可做到为各种不同技艺才能学童提供相应的学习计划，消除学校间的差异。建议亦指出若学习计划收效，学童可选择不再在专注于艺术或体育等技艺的特别学校（specialty school）上学，而有关学校亦可相应淘汰；有家长对建议杀校感到震惊。 公平工作小组去年试行由社区参与的特别技艺学习需要策略措施，研究学童的特别学习需要，在本月公布报告。 北约克Earl Haig高中为市内其中一间提供艺术课程的学校，学校家长会联席主席Phi Than表示，淘汰特别学校的建议令一众家长感到震惊。她相信特别技艺计划对学童具有意义，亦希望所有有需要的学童都能受惠，不过她指出于全市学校增加特别技术教育师资涉及庞大资金，她质疑教育局在财政紧拙下，如何有足够资源训练合资格教师，确保教学质素。 多市公校教育局教育总监麦莱（John Malloy）回应指，研究及报告旨在探求更适合所有学生的资源调配方案，局方无意关闭特别学校，也未考虑终止有关教育项目。 资料来源：星报

■安省专上学院教职员爆发罢工，导致停课。 资料图片   ■有留学生担心罢工停课令他们未能如期完成学业。 资料图片   综合报道 安省专上学院、讲师及辅导员等教职员爆发罢工导致停课，令不少国际留学生担心不能如期完成学业及签证过期。联邦移民、难民及公民入藉部表示，不会处罚受影响的学生，因为罢工不是学生能控制的。 联邦移民部对担心签证问题的学生大派定心丸，发言人Beatrice Fenelon表示：“留学许可证的条件之一，是学生在完成课税上必须持续进修，不过在部分受罢工影响的安省学院，受影响的国际学生不会因为未符合这项持续进修条件而面临执法行动，因为这是超出他们控制的情况。” Fenelon续称，须要申请签证延期的国际学生，应在申请时须附上学院注册处的信件，确认罢工带来影响。她亦指出，学生须要持续进修才能获得毕业生工作许可证，但罢工造成的学业中断不会影响他们的资格。 在安省Confederation College修读人力资源管理课程的印度留学生Noble Thomas表示，罢工造成停课，对他构成压力，每停课一星期，他损失约800元学费，尚未计算一旦要延长学期花在租金的额外开支。他认为学院应为停课退还学费。 Humber、George Brown和Confederation等学院表示，明白留学生对罢工的忧虑，希望风波尽快结束，并会就签证等问题向学生提供支援。 安省高等教育及技术发展厅发言人Tanya Blazina不愿谈论会否退还学费，仅称明白学生的担忧，强调之前发生过的工潮没有令学生损失一个学期。 资料来源：加通社

陶闯博士（中）与约大新任校长莱顿（右）及校监索伯拉（左）在典礼上合照。约大提供 知卓资本集团创始人、PPTV聚力创始合伙人陶闯，周三获多伦多约克大学颁授荣誉法律博士学位，表扬其创新和企业精神和远见。陶闯被誉为中国互联网界，一位“跨界别型”传奇人物。 在约克大学本年度秋季毕业礼，共有四名成就杰出人士荣获校方颁授荣誉博士学位，陶闯博士是其中之一。他于前日约大举行的一场联系毕业典礼上，获颁授荣誉法律博士学位，以表扬其创新和企业精神和远见。 校方指出，在中国上海成长的陶闯，1995年移居加拿大。他是约大拿索迪（Lassonde）工程学院地理资讯工程课程（geomatics engineering）始创教授，亦是国际地图界权威专家，随后更晋身成为一名科技、媒体及互联网跨界别的环球企业家。 最早创立三维地图公司 陶闯在2000年时开始研究智能眼镜，随后5年更任加拿大特派联合国高技术顾问。2002年陶闯在多伦多创立他第一家公司GeoTango，它是最早互联网三维地图公司，比Google Earth早3年。2005年GeoTango被微软收购，陶闯也正式进入微软工作5年。 陶闯2009年返回中国，开始第二次创业之路，他成为PPTV聚力传媒集团创始合伙人、前行政总裁，并获日本软银集团创始人孙正义投资，助PPTV成为一个拥有每月3亿活跃用户的视频网络电视平台。 2014年，陶闯开始了第三次创业，成立知卓资本（Z Ventures Group），取义于“见微知著”，希望以天使投资人身分孵化创业企业。 陶闯过往亦一直有发表科技论文，并拥有多项专利及荣获不少国际奖项。在2001年至2006年，在约大的陶闯更获授加拿大国家首席研究教席之荣誉。本报记者

图片来源：加通社据A1电台报道，最新一份报告指出，多伦多大学的学生学费及生活费位列全国第一，接近24,000加元一年。据麦考林杂志报道，加拿大当地大学生平均一年要花费20,000加元，其中多伦多大学学生一年要花费23,400加元；瑞尔森大学排第二，超过23,000加元。有学生表示，学费和房租占大头，买书大概花费700加元，另外还有600加元用来买酒。大部分学生称，这些钱主要靠家长负担。C02

钱文忠，男，1966年6月6日出生于上海，祖籍江苏省宜兴市，1984年考入北京大学东方语言文学系梵文巴利文专业，师从中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家季羡林先生。 现任复旦大学历史系教授。2007年登上百家讲坛主讲《玄奘西游记》，2013年主讲《钱文忠解读百家姓》第一二部。2015年钱文忠老师参加安徽卫视《中华百家姓》节目，与王立群、蒋方舟共同担任分享嘉宾。 面对动辄就强调快乐教育，体罚被教育禁绝的中国，复旦大学钱文忠教授提出面对独生子女的一代，必须有惩戒，甚至是严厉的惩戒。 复旦大学钱文忠教授在“第三界新东方家庭教育高峰论坛”上的演讲。   各位尊敬的校长、老师： 非常高兴来到本次论坛。本来，我的演讲题目是俞敏洪校长规定的，但是，听了四中校长和郑州外国语学校校长的发言之后，我想临时改改。 我打算以一个学生、一个家长、一个老师的身份，来谈一谈我对教育的看法。 中国教育正面临着 前所未有的问题 今天我们对中国教育所有的看法也许都起源于一种错误，我们没有认真思考到底什么是教育。 我们在不断地让步，为自己找理由，为孩子们开脱。我想说，教育不是这样，也不应该是这样。 中国正面临着很多人类历史上从来没有面临过的问题，比如独生子女。 独生子女是自地球上有人类这个物种以来所出现的一个从来没有过的“亚种”。 在人类历史上，从来没有那么多没有兄弟姐妹的人在那么短的时间内，有计划地出现在一个国家。 请别忘记了，我们所有的教育理念、教育方法、教育手段都是针对有兄弟姐妹的孩子。 今天，我们的教育者在拼命反思，但是别忘了，接受教育的对象的主体已经是人类历史上从来没有出现过的“亚种”了。 我们没有办法，不知道怎么教育这些孩子。千万不要以为他们和我们是一样的，他们和我们不一样，甚至可能完全不一样。 我们今天讲快乐教育，讲我们的童年很快乐。可是，我们的童年快乐吗？至少我一点都不快乐。回忆一般都是虚幻的、快乐的，“好了伤疤忘了疼”。 在座的我们，只要上过大学的，谁不是一路考试拼上来的？我们小时候也有不少作业，我们小时候还吃不饱饭，有时候还被老师揍两下、骂两句。 凭什么教育是快乐的？我实在想不通，教育怎么一定是快乐的？恐怕被国外教育搞晕了吧！ 教育里面一定有痛苦的成分，这是不言而喻的。我们凭什么对注定将要接替我们的子孙让步，我想不明白。 教育可以没有惩戒手段吗？ 现在，我们对孩子的教育大多是鼓励，没有错。 那么，惩戒呢？教育可以没有惩戒手段吗？单凭鼓励就可以完成教育了？我不相信。 现在的孩子骂不得、说不得、批评不得，一点挫折就接受不了！ 小时候，我的老师惩戒过我，但我们的感情到今天都很好。现在对孩子一味表扬，恐怕还要看家长是什么样的人吧。 那惩戒呢？我是在欧洲留学的，我们常讲欧洲的教育怎么怎么好。好啊，大家看看英国的好学校规矩严到什么地步。 英国议院通过了一条法规，大意是“允许教师在历经劝告无效的情况下，采取包括身体接触在内的必要手段，迫使不遵守纪律的学生遵守纪律”。 说白了，就是可以适当地揍。大家都说新加坡的教育好，新加坡的中小学教室后面墙上，不是经常悬着一把戒尺？ 据说，孩子表现不好，按规定打三下，只许打手心，不许打手背，必须两个老师在场的时候才允许执行。 但是如果说过去的教育都不对，那俞敏洪校长是怎么培养出来的？徐小平、王强是怎么培养出来的？ 我们不是过去的教育教出来的吗？我们是随地吐痰了，还是耍流氓了？我们什么都没干，挺好。 我觉得教育不能再一味地让步，我们对孩子要真的负责任。 不要迎合社会上一些似是而非的说法，什么素质教育、什么快乐教育、什么应试教育。应试是最基本的素质。 应试制度真的不公平吗？ 人类社会没有绝对的公平！中国不公平，美国同样不公平！现在几乎可以说唯一的一条相对公平线就是高考了。 如果说按照所谓的素质来招生，那么，中国的平民子弟有多少能进北大、清华？ 一个孩子连公平竞争都竞争不过人家，还说素质很高，谁会相信? 所以，不要迎合社会上有些所谓的专家的话。 我现在提倡恢复全国统一高考，而且是裸考，不要加分。王强是内蒙古高考的第二名，我是那年高考的上海第二名，我们都是这么考到北大的。 如果高考制度不能改，我们的教育就不能改，高考是指挥棒啊！ 高考制度之所以不能改，是因为我们找不到比高考制度更不坏的制度。高考制度不是最好的制度，但它是最不坏的制度。 问题是，我们面临的矛盾我们必须自己心里清楚。有人问我： “钱老师，您这几年电视上讲国学，讲《三字经》《弟子规》，您觉得推广《三字经》《弟子规》的最大难处在哪里?” 我一般的说法是希望有关部门大力推广，进入学校。 其实这不是最大的困难，最大的困难是： 如果按照《三字经》《弟子规》，按照出席今天论坛的名校的标准培养孩子，那么，这些孩子到社会上90%要吃亏。 你把按照《弟子规》那样忠诚、守信、孝悌、守规矩的孩子放到社会上看看，很可能就吃亏！ 这说明，我们的社会出了大问题。谁能否认?我们要讲传统优秀文化的最根本的理由正在于此。 我自己也在一线教书，跟学生有接触，我想告诉大家，对于中国的教育，我们要有一种极度的忧患意识。我赞成对孩子真的要严格。 孩子毕竟不是成年人，孩子还必须管教、必须惩戒，必须让他知道教育绝不仅仅是快乐的，学习绝不仅仅是快乐的！ 如果一个人能够在学习中感到快乐，那就很可能成为大师级人物！绝大多数人是不会的。 绝大多数孩子是不得不学，是为了某种目的或知道学习对其一生的重要性不得不去学的。 现在的孩子，犯错成本太低 我们要告诉孩子，犯了错误要付出代价。 如果在全社会形成家长对孩子让步的氛围，以后的孩子是很可怕的，我们的未来是很可怕的，这样教育出来的孩子是接不住中国未来发展的重担的。 现在，孩子进一步，社会让一步；孩子进一步，老师让一步；孩子进一步，家长让一步。家长心疼孩子，老师也心疼孩子，就是独生子女闹的。 这样的教育怎么行？更何况，现在的教育面临着巨大的冲突，根本就不能按照一般的教育学理论思考。 我父亲受过很好的教育，但他就看不得儿子教育孙子。 有一次，我教训孩子，我父亲在旁边就有些不愉快。 我儿子说：“爸爸，你为什么用这种口气跟我说话？” 我说：“因为你错了。” 他说：“错了也不能用这样的口气跟我说话。” 我说：“《三字经》没读过？” 他说：“你不就是想说 ‘养不教，父之过’吗?” 我说：“是啊。” 他说：“你前两天不还讲《弟子规》的吗?《弟子规》里说‘守孝悌，次谨信’，你都不让你老爸高兴，凭什么我让我老爸高兴？” 这件事就说明，我们的传统教育在今天已经全然崩塌，我们正面临着根本的冲突。 作为家长，我倒是希望如果我儿子的老师看他不成器，揍他两下，罚站一会儿，这是应该的。教育部就应该定出这样的规则，对学生要有惩戒。 我们现在都说鼓励孩子的自信心，赞扬他，鼓励他有自信，这是对的，但是不能过度。在这种教育下的孩子将来到社会，他面临的反差足以把他摧毁。 我们应该告诉孩子，这个社会是残酷的、不公平的，要准备受到很多委屈，早受到委屈，早得到锻炼。 如果校长、老师惩戒确实犯了错的我的孩子，甚至揍他几下，我会感谢老师。 我相信，大多数老师是有大爱的。我希望老师一手拿着胡萝卜，一手还得拿着大棒。 再不要简单地说快乐教育、素质教育、快乐学习、成功教育，都成功还了得？我看教育孩子做一个快乐的普通人挺好！ 教育，不能一味地对孩子让步 我觉得，教育是最真实的事情，老师不应该去揣摩家长、孩子的心思，不停地对孩子让步、对家长让步。 孩子考不考名牌大学无所谓，我只希望他生理健康、心理健康，好好过完一辈子。 更何况，人类到底有多少年谁都不知道。霍金说还有200年，如果真的是这样，我会跟我的孙子说不要生孩子了。这是一句笑话吗? 我们现在要让孩子尽量生理健康、心理健康，我们把未来的选择权放开给他，因为我们对孩子负不起责任。 不像我们小时候，生活很困难、社会不发达、经济也不发达，但是我们的父母还能对我们负责任。 我觉得我现在非常羡慕我父母，他们敢骂孩子、揍孩子，但是我们依然爱他们。 今天的孩子打不得、骂不得，哪怕是一个眼神，没准明天就能把长辈杀了。 老师也不敢批评学生，学生在校更不能受伤，老师害怕家长找上门来没完没了、纠缠不休。 我讲《弟子规》讲到“守孝悌”时，让我的助手搜索一年以内的“不孝、杀父”的反面例子，然后打印出来，以备我选用反面例子。 不一会儿，助手告诉我：“打印纸没有了！” 我们对孩子没有一些控制、抑制、约束，一味以爱的名义对他们让步，这样的教育是不对的。 也许这个想法很突兀，应该想办法“如何让孩子学习更成功”，但我内心“不相信”。 所以我选择把我的真实想法跟各位校长、老师汇报。如果我们再不把一些虚幻的东西弄清楚，我们都要完蛋的！ 教育，特别是基础教育，恐怕未必应该全然简单地随着社会的发展而发展。 这是一个大问题，我们简单地认为，教育就应该跟着社会发展而发展。 在某种程度上，教育是应该跟社会“对着唱的”。是社会在“教育”教育，还是教育在“教育”社会？ 我认为应该是教育在“教育”社会。现在是社会在“教育”教育，这样教育的本体性就不存在了，教育最基本的价值理念就不存在了。 我们这个民族原来给教育赋予那么高的地位和价值，在今天都已经完全被打乱了。 我们这个社会最后一道防线就是教育。我们不要轻易向社会让步，我们也不要轻易向我们的孩子让步，也不要轻易向家长让步。 我们这个社会要赋予校长、老师更大的权利、更高的荣誉、更好的待遇，但是也应该赋予他们更大的责任。 这是我的真心话，有不对的地方，请各位校长首先把我当成一个学生，其次把我当成一个家长，最后把我当一个晚辈老师，给予批评教育。 我刚才讲的没有一句假话，全是真话。当然，季羡林先生教过我“假话全不说，真话不全说。”

多伦多大学今年跃升11位，名列最具创新力大学第46位。资料图片   本报记者 路透社于上月底发布2017年“全球一百所最具创新力大学”排行榜，加国只有两所大学上榜，它们分别是排46位的多伦多大学及排58位的卑诗大学。 “路透社全球一百所最具创新力大学排行榜”（Reuters Top 100: The World's Most Innovative Universities），旨在甄选出促进科学发展、发明创新技术、帮助推动全球经济发展的大学。该榜单的遴选采用了汤臣路透（Thomson Reuters）知识产权与科技事业部独有数据和分析工具，并通过分析一系列与专利和科研相关的指标来衡量大学的表现。 亚洲大学总体表现欠佳 在本年度排行榜，北美大学占51所，欧洲26所，亚洲20所，中东则有3所。路透社分析指出，亚洲大学总体表现不佳的原因之一，是日本的大学长年经费不足。传统上，日本的大学是亚洲地区科研重镇，但它们非常依赖政府拨款。日本经历经济增长停滞及通缩逾20年，政府投放大学研究资金减少，意味大学创新能力下降。 位居本年度排行榜头三名大学，分别是美国史丹福大学（Stanford University）、美国麻省理工学院（MIT）和美国哈佛大学（Harvard University）。 美企业与大学合作研究 能够在本年度排行榜进占一席的加拿大大学，只有多伦多大学及卑诗大学，前者排第46位，后者排第58位。与去年度排名第57位比较，多伦多大学今年跃升了11位。卑诗大学去年度排名则是第50位，今年排名稍有退步。 现任多伦多怀雅逊大学（Ryerson University）客席讲师兼高级研究员辛伟泉昨日表示，路透社“全球一百所最具创新力大学”排行榜着眼大学科研方面创新，人文科学是不在其考虑范围。 辛伟泉指出，科研项目往往是资本密集。在美国，如资讯科技、医药及医疗科技等企业，通常均会投放巨资与大学合作进行研究计划，因而促进大学科研创新成果。但在加拿大，私营企业与大学合作较少，就算有合作，规模也较细。加上在公立大学制度下，加国大学资助和研究基金主要来自政府，加国大学在科研创新方面便不及美国大学竞争。

傅国华在麦大捐款活动上致词。麦大网站 ■部分捐款将协助麦大设立一系列奖学金及实习和暑期研究机会。麦大网站 本报记者   中国杰出建筑师傅国华上周向母校魁省麦基尔大学建筑学院捐赠1,200万加元，这是该学院创办逾百年以来，接受的单笔最大数额的捐款。麦大建筑学院亦将以校友傅国华永久性命名，以纪念他的慷慨捐赠。 麦基尔大学（McGill University）日前宣布，大学喜获傅国华1,200万加元捐款。麦大学校长霍蒂雅（Suzanne Fortier）表示，感谢傅国华作出这一项非凡捐赠，傅的远见和慷慨将能支持麦大的全方位建筑学教育，创造新的学习和研究机会，并帮助麦大建筑学院及其学生创出充满活力未来。 霍蒂雅又说，加拿大当年欢迎傅国华同学，今时今日的傅国华作出回报，致力加强加国与中国学术界联系，并为麦大学习体验带来变革。傅国华谓，他欣然能为麦大卓越建筑学教育添砖加瓦。他又坦言，在麦大的求学岁月和在加国的生活时光，为他生命带来真正变化。向麦大捐款，能让他回馈现今和未来的学生。 助麦大招揽各地教授 傅国华的捐款将分6年发放，并会用在4个方面。第一，设立一系列奖学金、奖助金、外访交流奖及实习和暑期研究机会，包括与著名的上海同济大学达成交换生的新协议。第二，开辟教席和教授职位，吸引来自世界各地的访问学者和教授加盟麦大现有的世界级师资团队。第三，推广外访、合作研究和试点项目，以加强麦大学建筑学院与全球公共和私营机构之伙伴合作。第四，通过举办公开讲座、研讨会以及与学校、社区团体和艺术组织合作，加强麦大建筑学院的外展联系。 当中一部分的捐款，将用作设立“傅国华奖助金”（Peter Guo-hua Fu Fellowships）。该奖金会基于学业上的卓越表现，授予进入或已就读麦大建筑学院的研究生，中国公民将获优先考虑。这项奖金可说是傅国华自身经历之写照。在取得中国同济大学的硕士学位后，傅国华荣获麦大“黄振辉奖助金”（Clifford C. F. Wong Fellowship）的支持，于1990年来到麦大学建筑学院深造。“黄振辉奖助金”是奖励来自中国优秀研究生之奖助金。 建筑学院命名傅国华 在1991年完成麦大深造取获文凭后，傅国华先后加盟多伦多Zeidler Partnership Architects及B+H Architects工作。在多伦多工作9年后，傅国华被派往B+H Architects上海办事处发展，助B+H在上海建筑界迅速打响名堂。随后，傅国华重返同济大学考取博士学位，并自行创业，在上海成立加拿大KFS国际建筑师事务所（K. F. Stone Design International...

联邦创新科技及经济发展部长贝恩（Navdeep Bains）昨天在密西沙加一所公立中学宣布，全国有电脑课程的学校，在联邦及非牟利机构支持下，已获送上超过150万部电脑，让学生学习数码技能，令加国及学生增强竞争能力。这项计划将会延续下去，并扩展到新移民及女性学习电脑技术来自我增值。 贝恩指这是一个里程碑，政府及相关非牟利机构已向全国有电脑课程的学校，送上超过150万部电脑，标志向促进创新文化迈进一大步，从而增加就业，及保证我们在数码时代中获得成功。这计划将为女性及其他代表性不足的族群，提供更多机会学习数码技能，以加强其在职场上的竞争力。贝恩认为只有让每个人都能完全发挥其才能，加拿大才会成功。 全国非牟利机构“更新电脑技术”（Renewed Computer Technology，RCT）行政总监麦嘉菲（Shauna L McCaffrey）感谢联邦政府继续支持这项重大的计划，让全国及特区的学校都有电脑设施应用。 她表示，在安省RCT已捐出45万多部电脑，在政府的“欢迎难民项目”（Welcome Refugees intitative）的其中一部分，已为叙利亚难民家庭送上3,093部手提电脑，确保他们在职场、学校及社区中实现及获得所需技能。RCT专注于协助低收入家庭、青少年、学生、教育工作者及非牟利团体，加强他们对资讯科技的技能发展，及提供学习机会。

根据加拿大统计局（Statistics Canada）资料显示，加拿大在过去15年，大学（University）以及学院（College）因学费的不断上涨，收入增加了三倍。但这些高昂的学费以及因接受高等教育产生的学生贷款，令许多中低收入以及孩子较多的家庭都难以负重。 本报记者 文琪 今年省政府宣布经过改良的新安省学生援助项目（OSAP, Ontario Student Assistance Program）的正式投入，造福今秋入读安省大学和学院的学生，将有多达21万人享受“免学费”。“免学费”这个颇为吸引人的措辞，让许多家庭和学生高兴的同时，不禁想到底什么样的学生才能满足条件获得免费就学的资格，免费是否意味着自己可以不出任何钱就让孩子就读高等院校。安省近年来债台高筑，背负千亿加币债务的省府是否对待高等教育的投入真的出手如此“阔绰”？ “免学费”不是所有读书费用全免 《加拿大都市报》接到热心读者的来电，表示虽然属于低收入家庭，但孩子申请的新OSAP拿的钱并没有达到大家概念裡的“免费上大学”的程度。“免费上大学”这个招牌虽响亮，但是里面的规定还不少。该读者表示，很多孩子尚小的家长们，以为以后孩子都可以免学费上大学了，还有人问是不是注册教育基金（RESP）都可以少买甚至不买了。该读者提醒家长，该新政有诸多要求，免掉的是“平均学费”（average tuition），而不是上学相关的所有费用都会涵盖。高等院校的学生费用除了学费，还会涉及交通、住宿、书本费、食物、日常开销等，而这些费用并不是所有人都能申请到资助，大多数还需要自己去筹措。 安省教育厅（Ministry of Education）媒体发言人Ingrid Anderson在接受本报记者访问时表示，新改良的OSAP是为了减少低收入和中等收入家庭的孩子们接受高等教育的财务障碍。“政府的承诺是使高等教育能够在学习能力而不是支付能力的基础上进行。‘免学费’的资格是基于学生的学费数目、家庭人数和家庭收入的。OSAP学生援助分为助学金（grants），即不用偿还的资金；以及贷款（loan）两部分的，贷款由安省政府和联邦政府共同提供。助学金（grants）的数额将根据每个学生的学习成本和预期的财政情况而有所不同。如果学生只想申请助学金，不想申请贷款，可以有自由选择的权利。” Anderson重申，“免学费”意味着OSAP中不用偿还的助学金（grants）将等同于或超过： •安省学院的正规学院文凭课程（college diploma program）中的实际学费（Actual tuition），或 •安省大学的本科艺术和科学类课程（arts and science program）中的实际学费，或 •在高成本课程中学习的学生，学院或大学院校的艺术或科学系的平均学费（average tuition），如牙科衛生或工程学。 安省政府承诺，有经济需要的学生，来自家庭年收入5万元或以下的家庭（单身、独立学生3万元或以下收入）将能够免除学费。 但是，这并不意味着每个在这个收入水平的学生都能够获得免费的学费。Anderson举例称，“一些学生没有足够的经济需求使他们可以获得超过平均学费水准的OSAP补助。例如，如果他们有很大额的奖学金。对于这些学生，他们的经济需求将在OSAP拨款支付学费之前就已经得到满足。” 此外，许多家庭收入超过了5万元的学生，或是单身、独立学生，收入超过3万元，他们也将有可能获得免平均学费（free average tuition）。这是因为这些学生有足够的经济需求，符合获得超过学费额度的助学金。 “平均学费”是指大学学费的平均值，不同科系的学费大有不同。低学费科目的学生得到的拨款可能会有余，而高学费科目的学生得到的拨款可能不够缴纳全部学费。Anderson表示，“符合OSAP要求，在高成本科系（high-cost program）裡的学生，还将有额外的支持，可以通过他们正在就读的大学或学院的保证学生入学项目（Student Access Guarantee）获得。该项目确保学生有足够的财政援助，用以支付评估过的与其课程相关的各种费用，包括不被OSAP全面涵盖的学费、书本费和强制性费用等。” 针对有读者提出的家庭年收入低于5万元，但在新OSAP政策下孩子是否获得免学费依然取决于就读的科系，Anderson表示，“新的OSAP只对全职（full-time）学生就读的OSAP承认的科系（OSAP-approved...

■蔡志杰鼓励学生把握机会，到香港发展事业或继续升学。 香港驻多伦多经济贸易办事处（经贸处）于周二（9月26日）在多伦多大学举行资讯讲座，鼓励学生把握机会，到香港发展事业或继续升学。 经贸处副处长蔡志杰表示，香港是一个中、英双语并用的国际都会，加上完善的法治制度、廉洁高效的政府、低税率及简单税制、低失业率和优越的地理位置等种种特点，使香港成为学生发展事业和创业的理想地方。 蔡志杰同时向与会学生讲解由香港特区政府推出的各项入境计划，鼓励优才到香港发展事业或创业，计划包括“一般就业政策”、“优秀人才入境计划”、“输入中国籍香港永久性居民第二代计划”等，又向学生介绍“以英语为母语的英语教师”计划，该计划目的是提高中小学英语教学水平。有关计划截止申请日期为2018年1月26日。此外，特区政府正招聘政务主任等公务员职位，欢迎在海外居住或就读的香港永久性居民投考。 招聘试7海外城市举行 特区政府亦正招聘行政主任及助理贸易主任等公务员职位。为方便在海外地区就读或居住的合资格申请人应考，政务主任、行政主任及助理贸易主任招聘考试将于12月2日在包括多伦多和温哥华在内的7个海外城市举行。有关职位截止申请日期为10月6日香港时间下午5时正。 蔡志杰提醒有意报考的申请人，须取得所需的综合招聘考试成绩。有关综合招聘考试及基本法测试详情及网上申请系统，可浏览公务员事务局网页（www.csb.gov.hk/chi/cre.html）。 在升学方面，香港有多所国际知名学府提供各种课程。特区政府设有不同奖学金，包括“中国香港─亚太经合组织奖学金”和“香港博士研究生奖学金计划”等。加拿大青年朋友可透过旨在促进港加文化交流的“工作假期计划”到香港体验。年龄介乎18至30岁的加拿大护照持有人均可申请。成功申请可逗留香港最多12个月，期间可工作或修读短期课程。本年度计划名额由200个增至240个。 经贸处于9月25日已于麦马士打大学举办同样的资讯讲座，在西岸不同大学举办的资讯讲座，则会于10月上旬举行。

要获得OSAP（和免学费）的资格，学生必须是居住在安省的加拿大公民、永久居民或受保护人员。与移民类别、是否被父母担保并无关系。对于新移民家庭来说，有人会困惑OSAP中的“居留要求”（residency requirement）。 新OSAP对于安省居民定义并未改变。根据OSAP官网显示，对于在加拿大居住不到12个月的新移民、公民、永久居民和受保护人员，可以进行居住审查（residency review），以确定他们可以在加拿大的哪个省份有资格获得助学金。如果安省之外的学生在安省就读高等院校，则应该在自己家庭所在的省份申请该省的学生援助项目。 OSAP将提供给在安省和加拿大其他省份的公立高等院校就读的学生。安省居民在省外的私立院校或加拿大境外私立院校就读，则只有资格申请OSAP中的加拿大部分（Canada portion）的援助。

本地华人论坛曾有网友热议，个人名下的车、房及存款会影响申请OSAP额度。对此Anderson回应说：“目前学生已不再需要报告他们的汽车或物业的价值。但是学生被要求在OSAP申请中汇报一些其他资产价值，包括注册退休储蓄计划（RRSPs）、银行存款包括免税账户、股票、债券、定期存款、担保投资证（GICs）、共同基金（mutual funds）和信托基金（付款、利息、和/或股息）。” 很多新移民家庭在登录加国后，即便有存款和房产，但无正式工作，收入颇低。当他们的孩子申请OSAP时，是否也只是看父母的工作收入，Anderson则表示的确如此。“不看父母资产，只看他们的收入。OSAP申请时，学生不需要报告父母的资产。 然而，学生自己的资产确实会影响可以获得的助学金数额。 ” ■学生若申请OSAP，要小心阅读申请须知。 在安省教育厅，每个申请OSAP学生的资料都会经过检查。Anderson称，“学生的家庭收入必须是经加拿大税务局验证的。如果学生、家长和/或配偶无法通过加拿大税务局报告应缴税收入，他们将被要求提交可替代的支持文件以核实收入。目前，有国外收入的申请人必须在OSAP拨款前提供相关文件。例如，需要父母获得收入的国家税务机关或父母雇主文件。此外，OSAP还有专门的检查小组，有合规人员，负责调查滥用和检查财政援助办公室（financial aid offices）。” 同时，新OSAP政策中另一条利好改动是学生的注册教育储蓄计划（RESP）数额将不再影响申请OSAP额度。Anderson说：“这意味为RESP做出贡献的学生将能够从OSAP获得更多财务支持。”

本报记者文琪   今年省府宣布经过改良的新安省学生援助项目（Ontario Student Assistance Program，OSAP）正式“启动”，造福今秋入读安省大学和学院的学生，声称将有多达21万人“免学费”（free tuition），但怎样才能满足免费就学资格，许多家庭和学生仍不清楚，加上安省近年债台高筑，背负千亿元债务的省府，是否真的对高等教育如此“阔绰”？ 有热心读者来电对《加拿大都市报》表示，虽然自己属于低收入家庭，但孩子申请新OSAP拿到的钱，并没达到普罗大众“免费读大学”的概念。该读者表示，不少家长以为孩子以后可以免学费读大学，还有人问是不是注册教育基金（RESP）都可以少买甚至不买了。他提醒家长们，新OSAP要求颇多，免掉的是“平均学费”（average tuition），并不涵盖上学相关所有费用。高等院校的学生除了学费，还会涉及交通、住宿、书本费、食物、日常开销等，而这些费用并不是所有人都能申请到资助，大多数还需要自己去筹措。 安省教育厅（Ministry of Education）媒体发言人Ingrid Anderson接受本报记者访问时表示，新OSAP是为了减少低收入和中等收入家庭孩子接受高等教育时遇到的财务障碍。“政府的承诺是使高等教育能够在学习能力而不是支付能力的基础上进行。‘免学费’的资格是基于学生的学费数目、家庭人数和家庭收入的。OSAP学生援助分为助学金（grants），即不用偿还的资金，以及贷款（loan）两部分，贷款由安省政府和联邦政府共同提供，助学金的数额将根据每个学生的学习成本和预期的财政情况而有所不同。如果学生只想申请助学金，不想申请贷款，可以有自由选择的权利”。 获大额奖学金或无减免 Anderson重申“免学费”意味OSAP中不用偿还的助学金将等同于或超过： ‧安省学院的正规学院文凭课程（college diploma program）中的实际学费（Actual tuition），或 ‧安省大学的本科艺术和科学类课程（arts and science program）中的实际学费，或 ‧在高成本课程中学习的学生，学院或大学院校的艺术或科学系的平均学费，如牙科卫生或工程学。 安省政府承诺，有经济需要的学生，来自家庭年收入5万元或以下的（单身、独立学生3万元或以下收入）将能够免除学费，但这并不意味每个在此收入水平的学生都能够获得免学费。Anderson举例称，“一些学生没有足够的经济需求，使他们可以获得超过平均学费水准的OSAP补助。例如，如果他们有很大额的奖学金。对于这些学生，他们的经济需求将在OSAP拨款支付学费之前就已经得到满足。” 此外，许多家庭收入超过5万元的学生，或是单身、独立学生收入超过3万元，也有可能获得免平均学费（free average tuition），这是因为这些学生有足够的经济需求，符合获得超过学费额度的助学金。 “平均学费”是指大学学费的平均值，不同科系的学费大有不同。低学费科目的学生得到的拨款或会有余，而高学费科目的学生得到的拨款可能不够缴纳全部学费。Anderson表示，“符合OSAP要求，在高成本科系（high-cost program）里的学生，还将有额外支持，可以通过他们正在就读的大学或学院的保证学生入学项目（Student Access Guarantee）获得。该项目确保学生有足够的财政援助，用以支付评估过的、与其课程相关的各种费用，包括不被OSAP全面涵盖的学费、书本费和强制性费用等。” 全职学生才可申请免学费 针对有读者提出的家庭年收入低于5万元，但在新OSAP政策下学生是否获得免学费依然取决于就读的科系，Anderson表示：“新的OSAP只对全职（full-time）学生就读的OSAP承认科系（OSAP-approved programs）开放。这也包括研究生（graduate）和专科科系（professional programs）里的学生，比如牙科、医学和教育。是否可以享受免学费根据每个学生的不同情况而定。” 关于新OSAP只对全职就读学生开放的政策，有人提出了质疑。在很多OSAP办公室的宣传资料上都写OSAP援助对全职、兼职学生都可申请。 针对此问题，Anderson表示的确OSAP援助项目对安省全职和兼职的学生都开放，但要获得“免学费”，学生必须是全职在校学习。新OSAP让全职学生有可能获得等于或超出学费的助学金，即免学费。而一般的OSAP（OSAP generally）项目则继续为全职和兼职的学生提供援助，但他们没有免学费的可能。 Anderson说：“在免学费，即助学金款超过学费的情况下，学生可以使用剩余的钱来支付其他费用，如书籍、生活费等。 没有免学费或有额外需求的学生也可以申请获得助学贷款，以协助他们支付其他费用。”  学生申请OSAP贷款，上学期间会由联邦和省政府为学生支付利息，而当学生读完课程时，安省政府在首6个月会为学生支付贷款利息，称为“宽限期”（grace...

上周公布数据显示，多伦多公校教育局（TDSB）辖下第9班选读应用科目（applied courses）的学生，只有28%学生的数学成功达到省级标准，比例较前一年的32%下跌，亦远低于选读学术科目（academic cources）学生80%达标的水平，在大多地区各大公校教育局中差距最明显，亦令现行“应用”与“学术”分科的制度再惹来争议。 有关数据由安省教育质素和问责办公室（EQAO）公布，若以全省的数字来看，只有56%的应用数学科学生达标，而学术数学科学生则有83%。 学者：制度失败 除了数学成绩令人忧虑，选读应用英文科的安省学生合格率在过去5年亦一直下跌，今年只有44%合格率，相比之下学术英文科学生有高达92%合格率，令应用科目学生惹起教育界及家长关注。 外界一直批评第9班学生分科制度带有歧视性，有批评认为不应在青少年时期就限制了学生未来路向。EQAO行政总裁玛殊（Norah Marsh）日前坦言，这些差距带来了很多疑问，她质疑在第3、6和9班透过测验成绩把学生分科，可能带来负面影响。 多伦多大学安省教育研究中心教授Mary Reid亦表示情况令人忧虑，她指出教育应该是缩窄成绩差距，结果显示现制度成效失败。她补充说，有研究表明采用混合能力分组，所有学生的表现可以更佳，反之则对能力弱的学生带来最大的损害。 资料来源：星报

一间私立国际学校有意在安省寻觅100英亩土地，开设一所专门招收外国学生的中小学。约克区乔治娜（Georgina）是热门选址的市镇之一。 与多伦多公校教育局在越南合作的Canadian International School System（CISS），将这间准备招收1,000名学生的学校，视为是越南国际学校的扩展计划。Hugh McKeown代表学校向乔治娜市议会作简报时指，新学校的规模和教育质素将媲美加拿大学院、圣安德鲁学院和皮克灵学院，但无意复制现时教育体制内的学校。新国际学校与其他学校最大特色是前瞻性。 计划容纳1,000名学生的新校园，将会兴建教学大楼、宿舍、艺术中心、园艺中心和科技中心，室内和室外运动设施包括有多用途体育馆和国际标准的游泳池。学校的第一期计划是先开设中学，然后再兴建小学部。 学校最迟将在明年5月决定选址地点，但希望能尽早确定校址。他说，不希望将学校建在工业地段，因此必须要市政府的积极配合，令土地可以迅速使用。他说，学校要靠近多伦多和国际机场，但也要有一个天然环境和有助学习的社区。多市便不是适合学习的宁静空间。 料创造300新职位 他向市议员表示，学校除了建筑期间所产生的工作机会之外，也创造超过300份固定的新职位。依据联邦政府的国际学生签证规定，学校全面启用后，每年营业额将达8,000万至1亿元，为地方政府带来非常可观的财税收益。况且，估计有大约10%留学生会选择居住在附近居民家中，一般的食宿费是15,000元。 安省在2012年有111,171名外国留学生，带来35亿元的经济利益。2015年的外国学生人数增至443,248人，产生的经济利益也升至57亿元。他说，约克区两个教育局和私立学校在2015年便有大约2,000名留学生。 市长Margaret Quirk指出，乔治娜对这项计划深表欢迎，也乐意全力配合。市议会已经要求市府官员继续与学校商讨争取。

安省教育质素和问责办公室（EQAO）公布2016至17年度多伦多公校教育局（TDSB）辖下不同年级学生的读写及数学测试成绩，其中第3班及第9班学生数学达到省级学生水平的比率分别为65%和54%，较15至16年度分别下跌2个及1个百分点。 多市第3班学生阅读能力达到安省学生水平的比率，则由15至16年度的74%按年上升至75%。第3班学生写作能力达到安省学生水平的比率，则由15至16年度的77%按年下跌至75%。 第10班语文成绩不变 在第9班学生的数学成绩方面，应用数学（Applied Mathematics）和学术数学（Academic Mathematics）成绩达省级水平的学生比率，分别15至16年度的81%和32%按年下跌80%和28%。至于第10班首次合资格全日制学生的语文测试（OSSLT）及格率则为81%，与去年不变。 EQAO测试成绩让学生可以得悉本身的水平是否达省级标准。获得3或4级成绩的学生，代表他们能运用大部分或所有所属学习阶段应有的读写与数学知识和技能。 TDSB的行政人员和教职员，会分析EQAO和OSSLT测试成绩，从而制定适当的策略、课程和方案，协助学生改善读写和数学能力。 TDSB教育总监John Malloy表示：“我们会继续集中支援教职员，为所有学生提供有效的学习机会。”

德化林皮尔区天主教教育局（Dufferin-Peel Catholic District School Board）禁止学生携带背包进入课室上堂的校规，引来众多学生不满，更有学生为此发起网上签名运动抗议，至今已收集到600多个签名支持。 德化林皮尔区天主教教育局社区关系及联络总经理甘保（Bruce Campbell）透过电邮向CP24表示，禁止学生带背包入课室的规例，是因为背包属“不需要的杂物”，并会对健康及安全构成“威胁”，而这个禁令目前在教育局辖下的部分学校已经实行，并向学生发出指引，着学生将他们的背包、钱包或其他揹袋锁在他们的储物柜内。这个禁令旋即令众多学生感到困扰和引起不满，因为他们都需要带着很多书本文具上课，如果禁止背包带入课室，实令到他们感到伤脑筋。为此其中一间受影响的学校学生就发起校园签名运动，要求解除背包禁制令。 发起人表示，如果在她的学校实施，将会带来“很多麻烦”。自签名运动发起后，已收到超过600个签名支持，当中有支持者在签名册留言表示，如果没有背包，学生的书本就会散乱地跌到地上，而学生则会互相踫撞造成危险。 另一名学生表示，高年班同学的东西实在太多，有学生在签名册上表态认为新规例是防止学生将药物带入课室。甘保表示，禁令是确保学校有效地遏制混乱的情况，他同时强调绝非全面禁止，有些学校已经实施该例多年，从未有问题出现，如果学生需要带背包或个人物件进入课室，他们可与校务处个别要求及商量，在这方面是具灵活性的。

上届联邦大选中曾代表联邦保守党，在史蒂夫斯顿－列治文东（Steveston-Richmond East）选区参选国会议员的赵锦荣，呼吁联邦重视“双非婴”问题，更提醒打算来加“生育旅游”人士，产下“双非婴”虽具加国国籍，但未来孩子求学时，可能父母需自掏腰包支付公立学校学费。 国籍意义大于护照 赵锦荣周三接受《星岛日报》记者访问时表示，联邦保守党政府当政时十分重视“双非婴”，曾认真考虑修改本国《公民法》，探讨能否借鉴其他西方国家经验对“双非婴”获得国籍给予限制。 赵锦荣说：“政策改变也要谨慎，避免导致婴儿成没国籍的人。本国福利好、对公民照顾很好，使得加国公民意义远大于一本护照。最近美国风灾，很多人对加国政府提出很多要求，就是公民权利体现。” 他批评目前联邦政府对公民议题重视不够，例如大举开放难民由美国来加，以及有关具双重国籍恐怖分子应失去加国籍等议题，自由党政府做法均受质疑。 赵锦荣指出，很多外籍人士可能不了解加国教育为各省管辖范围，根据《卑诗学校法》（BC School Act），“双非婴”长大进入公校求学时，若父母仍继续在国外居住，子女将被要求与国际学生一样支付留学费用。

大学学费对留学生还是本地学生来说 都是一笔不小的开支 但对加拿大安省的年轻人来说，这笔大学开销就不算什么。截止目前为止，今年的安省已经有3分之1的学生可以免费上大学了！ 今年1月安省政府宣布正在改革的新OSAP，宣布为大专院校学生提供的助学金大涨50%。此外，2017-18学年安省低收入家庭的学生可以免费上大学，成年学生也首次被纳入可申请免费上大学的范围内。 而安省高等教育部长近日表示，在新的政府计划下，今年已经有18万5000名学生获得免费学费补助。这个人数相当于安大略省所有全日制学院和大学学生的三分之一！ 不花钱上大学攻略 官方将“免费学费”定义为正规大学文凭课程或本科艺术或科学专业的实际成本或者是高教育成本专业的平均学费。 哪些人可以申请？ 低收入家庭：根据安省政府网站介绍，从2017-18学年开始，在新的安省助学金项目下，家庭年收入5万元以下的学生，可以免费上大学或学院。这项助学金只适用于全日制学生。 中等收入和高收入家庭：虽然中等收入和高收入家庭的学生无法完全免费上大学，但是家庭年收入在8.3万元或以下的学生，也可申请助学金。此外对于全日制成年学生和已婚学生，将提供额外补贴。 家庭收入在8.3万元至13万元的学生，也可以通过安省学生助学计划（OSAP）申请免费上网和低息贷款。 如何申请？ 安省学生助学计划将帮助学生承担大专及大学学费，如果你计划申请OSAP，你将会看到有两种类型：助学金（grants）和学生贷款（aloan ）。 助学金不需要偿还学生贷款是需要偿还的。在你提交申请之后，省府会计算你可以获得两类混合后数额，当然如果你不想贷款，你也可以选择只申请助学金。 省府在去年12月份推出全新的的在线计算器：https://www.ontario.ca/page/osap-ontario-student-assistance-program 在网上计算器输入简单数据，就可以测试自己能否获得学费减免和将获得的补助金额。 而你的课程类型，教育费用以及个人财务状况是决定助学金金额的衡量因素。而有没有小孩也会对助学金金额产生很大的影响。 全职和兼职学生都可以申请，条件是申请人必须是加拿大公民，永久居民或受保护的人（留学生不具资格）。

国际高等教育研究机构Quacquarelli Symonds（QS）刚公布2018年全球500强领先大学毕业生就业能力排名，共有18所加拿大大学上榜，其中多伦多大学更位列第15位，成为加国之冠。 按全球雇主声誉、校友成就、与雇主合作关系、雇主与该校学生联系，以及毕业生就业率等作评核准则的Quacquarelli Symonds排名，每项准则以100分为满分。 清华大学跻身第10位 整体而言，全球排名前三位的依次为美国史丹福大学、美国加州大学洛杉矶分校及美国哈佛大学，中国清华大学则排第10位。加国共有18所大学上榜，其中5间更荣登全球前100名，包括排第15位的多伦多大学、第24位的安省滑铁卢大学（University of Waterloo）、第35位的卑诗省卑诗大学（University of British Columbia）、第42位的魁省麦基尔大学（McGill University）、第94位的亚省亚伯达大学（University of Alberta）。 多伦多大学去届排行第19位，今年连升4级。在公立大学类别中，多大在北美洲排名第3位，仅次于美国加州大学洛杉矶分校及加州大学柏克莱分校，在全球排名则是第10位。

安省高等教育部长近日表示，在新的政府计划下，今年已经有18.5万名学生获得免费学费补助。这也是继去年预算首次宣布的新安省学生援助计划取得的最大成果。 高等教育教育部长马修斯（Deb Matthews）今天晚些时候宣布了这一数据，受惠学生人数相当于安大略省所有全日制学院和大学学生的三分之一。同时他还表示，虽然3%的学费上线仍在继续，但是学生援助计划将可以确更多学生，尤其是低收入家庭出身的学生，能够接受高等教育。 官方将“免费学费”定义为正规大学文凭课程或本科艺术或科学专业的实际成本或者是高教育成本专业的平均学费。 C02

多伦多大学蒙克国际事务研究学院（Munk School of Global Affairs）现任院长杜思齐（Stephen Toope），将于下月2日正式出任英国剑桥大学第346任校长，任期7年。他是剑桥大学开校800多年来，首位非英国籍的大学校长。 现年59岁的杜思齐来自满地可，早年在美国哈佛大学考获文学及历史学位后，在魁省麦基尔大学（McGill University）获得普通法及民法学位，1987年在剑桥大学获得博士学位，1994年成为麦基尔大学历来最年轻法学院院长，2006年至2014年担任卑诗大学校长。 作为法学学者，杜思齐的学术研究主要围绕人权、国际纷争及解决方法、国际环境法等领域。杜思齐表示剑桥物色新校长期间他并不知情，直至猎头公司致电给他才知道是校方考虑人选：“我感到十分意外，并且感到无比荣幸。” 杜思齐未来的任务可谓充满挑战，因为剑桥大学在去年度《泰晤士高等教育世界大学排名》之中只排第4，是2004年以来首次三甲不入，不过上周公布的最新年度排名显示剑桥排名回升至第2。 据资料显示，剑桥现任校长伯瑞谢维兹爵士（Sir Leszek Borysiewicz）年薪为33.5万英镑，折合大约53.6万加元，另加宿舍等津贴。根据安省的年薪10万元以上公务员的阳光名单，杜思齐去年在蒙克学院的年薪为310,954.44元。现时英伦银行行长、皇家邮政行政总裁和英国讯息专员都是由加拿大人担任。