教師稱戴口罩上課 會影響學生學習效果

加拿大都市网

People watch a science demonstration about air and air pressure at Telus World of Science, during the first of four days of free admission for essential workers and their families, in Vancouver, on Thursday, July 23, 2020. When Meghan Ewing travels abroad, she focuses on peoples' faces to decipher what they're saying in languages she doesn't understand. Studying facial expressions is a common practise among anyone dealing with a linguistic barrier, says Ewing, an ESL teacher in Guelph, Ont. THE CANADIAN PRESS/Darryl Dyck

(■■尤因表示,研究面部表情是學習言語重要的一環。 加通社)

口罩有助防疫眾所周知。有教育界人士擔心,教師在新學年開始後將戴着口罩教學,這對於初學語言的幼童、非英語為母語的學生、以及有聽力障礙的學生等會造成新挑戰。因為模仿教師的口型、唇部動作乃至面部表情,對初學語言者非常重要。

加通社報道,貴湖市ESL教師尤因(Meghan Ewing)表示,自己在國外旅行聽不懂當地人語言時,會觀察其面部表情,揣摩他們所表達的意思。這是人們面對語言障礙時一個常見做法。初學語言的小朋友也在做這件事。如果教師戴着口罩上課,孩子們在學習語言時,會錯失視覺觀察這一重要因素。

「你的面部表情可以傳達太多訊息。不論學生年紀大小,如果他們是初次接觸一種語言,都會處在同一起跑點上。他們需要透過那些非語言的線索來理解訊息。」尤因表示,她的ESL學生像觀察一隻鷹那樣觀察她,看她在發出某些音節時的嘴部動作。「你需要看到嘴唇如何動作。」她解釋說:「這就是語言如何工作。」

專家擔心這一新挑戰會對本來已面臨語言障礙的少數族裔學生,造成尤為嚴重的影響。西安大略大學教育系副教授海登(Rachel Heydon)表示,就像正在學說話的孩子,非英語母語學生也在學習一種新的發音方式。他們需要教師展示如何發出這聲音。缺少這種視覺上的示範,將是一個很大挑戰。

口罩可能會令聲線改變

多倫多大學兒童心理學專家康寧漢(Dr. Todd Cunningham)表示,有聽力障礙的學生也會受到不利影響。他們不能透過讀唇或是觀察表情,理解教師要傳達什麼。如果教師的聲線因為戴着布口罩而出現某種改變,比如口罩的潮氣可能令聲碼改變,甚至將一些聲調屏閉,對他們更是雪上加霜。

就算是對於普通學生而言,面對一位戴口罩的教師授課,也無法由其面部表情中,看到肯定或否定的信息,甚至產生一些誤解。對於正在學習觀察表情的小學生而言,教師往往會透過面部表情與其交流,取得學生信任,增強學生的參與感、學習意願和動力等。這些都會因戴口罩而打折扣。

康寧漢表示,相信教師還是會使用各種方法,包括影像和語言等,來吸引學生的注意。教師遮住嘴巴不會對所有學生產生致命的壞影響。但可以肯定,對於需要以觀察口部動作而取得信息的這一部分學生,會產生很大影響。

尤因表示新學年會在自己的ESL課堂上使用更多的視頻。海登則表示,在有條件的情況下,教師可以考慮將語言教學課堂移到戶外,令老師和學生都可以摘下口罩。處於語言成長階段的孩子,也可以引入家長或是哥哥姐姐的幫助,比如幫助他們閱讀,以增加面對面互動機會。

在安省大部分室內場合都必須戴口罩。在學校內,4至12年級的學生在課室必須戴口罩,教師不論在哪個年級教學都必須戴口罩。星島綜合報道

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