優秀學生姓「公」還是姓「私」?

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理論上說,沒有一所學校是完美的,也不存在一種無瑕疵的教育體系,關鍵是以什麼角度審視和你個人在意的是什麼方面。

所謂私校是泛指任何形式的私校,包括每年排名超前的和各種教會所屬學校。排名前十的私校主要還是在於學校體制。私校的聘用體制是每一年聘用的,如果老師表現欠佳或者受到投訴過多,第二年就不會續聘了。這樣的條件下,老師的責任心就必須加強,對學生和家長的投訴必須重視。最後的受益者當然是學生,這會直接反映在學習成績上。同時,一些著名私校在聘請老師時,把關非常嚴,不但要看老師的學歷背景,更要看老師的實際能力,一旦被錄用,薪金和福利相當不錯,這些都是留住頂尖老師的必備條件。再加上這些著名私校的管理過硬,因此,這些私校想不著名也難。

我們這裡有許多學生來自這些私校,這些學生比較喜歡學習,而且相對而言學習的基礎較好。最最難能可貴的是,這些私校的學生家長與老師的溝通比較順暢。一個郵件或電話可以很快得到回復,這樣的話,老師與學生,家長與老師,都不存在溝通的盲區了,一切都在比較清晰和流暢的環境下進行。這樣的學習氛圍對學生的學習產生的積極作用是不言而喻的。然而,我們公校的一些老師們,要與他們溝通有時實在太難了,只能盼着開家長會。老師與家長的對話時間常常由於家長太多而溝通不到五分鐘。

那麼作為家長的我們該怎麼辦呢?據我們在加拿大從事教育行業20多年的經驗,家長一定要在孩子的讀書上多多關心,如果孩子在學習上遇到困難時,應設法幫孩子儘快解決,千萬不要將問題積累,到時候再來解決就困難了。在小學時,家長應注重孩子學習興趣的培養,而不是一味的補習再補習,孩子的所有時間都被補習所佔據,沒有自己的課餘時間,沒有運動時間。這不是生活,這叫折磨,童年不應該是這樣渡過的。

在選擇私校與公校之間,毫無疑問,如果可以進入每年排名超前的私校的話,當然選它,但如果進不了這種私校而只是為了進私校而進的話,大可不必。學校只是學生讀書好與不好的一個方面,並非全部。回顧一下每一年溫哥華的讀書佼佼者,很多都來自於公校,讀書的關鍵還是看本人,當然,也離不開家長對孩子的良苦用心。

 

唐老師

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