理論上說，沒有一所學校是完美的，也不存在一種無瑕疵的教育體系，關鍵是以什麼角度審視和你個人在意的是什麼方面。
所謂私校是泛指任何形式的私校，包括每年排名超前的和各種教會所屬學校。排名前十的私校主要還是在於學校體制。私校的聘用體制是每一年聘用的，如果老師表現欠佳或者受到投訴過多，第二年就不會續聘了。這樣的條件下，老師的責任心就必須加強，對學生和家長的投訴必須重視。最後的受益者當然是學生，這會直接反映在學習成績上。同時，一些著名私校在聘請老師時，把關非常嚴，不但要看老師的學歷背景，更要看老師的實際能力，一旦被錄用，薪金和福利相當不錯，這些都是留住頂尖老師的必備條件。再加上這些著名私校的管理過硬，因此，這些私校想不著名也難。
我們這裡有許多學生來自這些私校，這些學生比較喜歡學習，而且相對而言學習的基礎較好。最最難能可貴的是，這些私校的學生家長與老師的溝通比較順暢。一個郵件或電話可以很快得到回復，這樣的話，老師與學生，家長與老師，都不存在溝通的盲區了，一切都在比較清晰和流暢的環境下進行。這樣的學習氛圍對學生的學習產生的積極作用是不言而喻的。然而，我們公校的一些老師們，要與他們溝通有時實在太難了，只能盼着開家長會。老師與家長的對話時間常常由於家長太多而溝通不到五分鐘。
那麼作為家長的我們該怎麼辦呢？據我們在加拿大從事教育行業20多年的經驗，家長一定要在孩子的讀書上多多關心，如果孩子在學習上遇到困難時，應設法幫孩子儘快解決，千萬不要將問題積累，到時候再來解決就困難了。在小學時，家長應注重孩子學習興趣的培養，而不是一味的補習再補習，孩子的所有時間都被補習所佔據，沒有自己的課餘時間，沒有運動時間。這不是生活，這叫折磨，童年不應該是這樣渡過的。
在選擇私校與公校之間，毫無疑問，如果可以進入每年排名超前的私校的話，當然選它，但如果進不了這種私校而只是為了進私校而進的話，大可不必。學校只是學生讀書好與不好的一個方面，並非全部。回顧一下每一年溫哥華的讀書佼佼者，很多都來自於公校，讀書的關鍵還是看本人，當然，也離不開家長對孩子的良苦用心。
唐老師
時代教育集團
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