■ 反對及支持團體，分別在左右隔街對峙。
圖文：星島日報記者張文慈
支持及反對省教育廳「性傾向與性別認同」（Sexual Orientation and Gender Identity, 簡稱SOGI）課程的團體，周一在溫市舉行示威集會， 期間極端組織「加拿大奧丁士兵」(Soldiers of Odin Canada)成員踩場，幸未有發生衝突。另外，維多利亞省議會前，也有相同集會，並有人被捕。
超過100人上午11點聚集在卑詩教師聯會(BCTF)辦公室外，表示支持SOGI計劃，另外數百人則隔街反對這項課程。大部分時間下，兩個團體彼此分開，僅少數人曾就彼此對立觀點發生爭執。
包容可減同性社區自殺率
在支持方，西人女子Susan在接受《星島日報》記者訪問時說，她知道兒子是男同性戀者（Gay）已達15年，她支持兒子的性別選擇。她說：「有研究指，同性戀自殺率高達41%，若父母願意接納支持，可大幅降低自殺率。」她的華裔朋友Donna也前來支持。
■ 兒子是同性戀者的Susan（右），表示支持SOGI課程。
蘭里家長Stacey Wakelin指，SOGI課程是為支持遭邊緣化少數學生而設計，她與許多自願前來參加的家長及年輕人，都支持SOGI。省人權法已修法把性別認同和言論作為禁止歧視的基礎。為了確保法案與政策的一致性，省教育廳才要求所有公私學校要了解SOGI。
不過，反對SOGI人士認為，學童年紀小可塑性很強，從小對他們灌輸SOGI思想，不利健康成長，也與某些家長的價值觀有衝突。
■ 陳盧美馨發言，反對SOGI課程教育。
參加反對集會的家長團體「親子情」主席陳盧美馨則表示，SOGI課程外表是「反欺凌」，但實際是藉此改變整個人類社會架構和文化，這從一周前列治文學校局推出的「性向性別多元化」政策，可看得很清楚。
她說，其實學校已經有反欺凌政策，而「包容」、「安全」、「歡迎」肯定只是漂亮的包裝和口號，以方便推動強制性的性別混亂和激進無度的性教育。
反對派指SOGI違人權憲章
陳盧美馨指，政策制訂是要將SOGI，加入每班級的每一課程中，若獲通過，所有校長等行政人員、教職員、校工、學童、家長都必須遵守。受過訓練的SOGI領袖會被派到每個校區或學校視察，教師和學生亦必須舉報任何可能構成滋擾、或歧視同性戀的言語、舉動或態度。所有教職員必須積極推動宣揚SOGI，否則會受到挑戰、被調查及處分等後果。
她說：「學童有這方面的掙扎，校方必須保密，大可能把家長蒙在鼓裡。學童可憑個人性別感受使用更衣室、廁所。換句話說，男孩子可進女更衣室、女廁或女孩寢室，只要自定性別，毋須出示任何文件。」
她指，SOGI課程有違加拿大人權及自由憲章，剝奪良心自由、言論自由、宗教自由，若國民不再起來行動，恐為時已晚。
■ 溫哥華華裔居民周女士
溫哥華華裔居民周女士(圖)也說：「我兒子原本就讀公校，就是過去校方推動跨性別政策，我才把他轉到私校。」她說，無法接受這種男女不分的政策，違反華人價值觀。
在維多利亞省議會前，也有相同集會，有人因竊取標語牌後被捕。
指所有校區挺SOGI 范廉明稱要包含小眾
■ 卑詩省教育廳長范廉明（Rob Fleming）
卑詩省教育廳長范廉明（Rob Fleming）說，本省所有60個校區都支持SOGI課程，課程主要是教導學生平等、相互尊重，是反欺凌教育框架的一部分；參加集會的卑詩教師聯會(BCTF)主席漢斯曼(Glen Hansman)也支持SOGI，指課程是為遭邊緣化的少數學生而設計。
范廉明在書面聲明指，「在涉及某些事情時，例如在性教育方面，父母的權利並沒有改變。這不是SOGI的意義所在。性取向和性別認同才是整體願景，教育學生平等，相互尊重。它是我們學校反欺凌教育框架的一部分，很多人嚴重歪曲SOGI課程在學校系統中的含義，他們有一個議程。但是，卑詩絕大多數人支持我們正在做的事」。
認為有人使情況極端化
范廉明稱，所有校區都支持SOGI課程，只有一小部分家長反對這項政策。他指：「我明白有幾個人不同意這個方向，但我們儘可能達成共識，我認為這是一項了不起的成就，有些人試圖使情況極端化，但我們不會倒退，會繼續重新前進。」
■ BCTF主席漢斯曼
自己也參加溫市支持集會的BCTF主席漢斯曼(Glen Hansman，圖2)指，SOGI是為支持遭邊緣化少數學生而設計的教育資源，包含一系列學校能使用性取向及性別認同相關課程，例如家庭多樣性課程。項目由教育廳、BCTF、和同性戀雙性戀和跨性別人士(LGBTQ)社群共同發起建立的教育計劃。
漢斯曼說：「我們支持這個課程，可為所有學生創造更安全和包容的學校環境，以滿足被邊緣化的LGBTQ學生的需求。」
他指，在過去的15年來，有多項法院裁決澄清並加強了提倡SOGI這項課程的義務性。
據網站資料顯示，SOGI課程項目要求老師不能再把學生家長稱作爸爸和媽媽，也不能再把學生叫作男孩和女孩，而一夫一妻制也不再適用於這個社會。孩子從小就要接受，性別不是生物學上的定義，而是一種社會概念。
