■几十位市民分享他们的移民故事。
图文：本报记者沈雯洁
正在筹建中的加拿大太平洋承传中心暨移民博物馆，周六在温哥华举办移民故事分享活动。主办机构表示，口述故事的形式能在不同族裔之间搭建沟通桥梁，既可促进华裔群体与其他族裔的交流，同时让亚裔文化得以传承与保留。
该活动邀请来自不同族裔的市民参加。加拿大太平洋承传中心暨移民博物馆协会主席张丽玲表示，在今年6月，博物馆已与列治文公共图书馆展开首度合作，举办移民故事分享活动，广受好评，许多参与者要求再办，所以周六该会再举办同类活动。
张丽玲指出，位于哈利法斯（Halifax）的加拿大移民历史博物馆，不足以充分展现华裔和其他族裔的移民故事，但通过口述历史模式能让更多民众了解移民背后的心路历程。她说：「故事通过口耳相传在激起共鸣时，也能影响许多人，讲故事活动是博物馆的软实力。」
几十位市民周六聚集在温市华埠新华中心一个单位，分享他们的移民故事。每位演讲者有10分钟时间，讲述移民经历和体会。
■帕克表示，加国生活教会她顺其自然并非坏事。
韩裔生：体会顺其自然生活真谛
讲者之一、韩裔学生帕克（Kilim Park）表示，在韩国居住18年，从未想过在另一个国家生活，选择移民是意料之外。她说，妹妹在韩国求学期间，教师要求所有学生剪同样长短的头发，她父母强烈反对，全家为此到温市旅游散心。他的父亲被史丹利公园的美丽景色打动，于是提交移民申请，她们全家于1999年时搬到温市生活。
帕克说：「韩国社会要求每个人都有计划，但移民后发现计划赶不上变化，我们要接受生活中突然发生的变化，顺其自然才是生活真谛。」
■王婉莹说，即使她出国求学多年，但中国教育理念对她的影响仍然根深蒂固。
华裔生：享受学习过程更重要
另一位讲者、卑诗大学（UBC）学者王婉莹，自2013年从中国北京来到温市求学。她分享首次在西方社会参加公开演讲时，由于紧张导致发挥欠佳的经历。她表示，失败的经历对她打击很大，随后在本地学习过程中，她逐渐意识到中国教育要求每个人都争第一的理念存在问题，其实应该享受学习的过程。
张丽玲说，期望未来能与低陆平原不同机构合作，把故事分享的理念传播到不同地区，让更多人可以分享和记录亚裔群体的移民故事。
