Tag: 天才班

漂洋过海来到加拿大生活的华裔移民，很多都是为了让孩子接受更好的素质教育。华人对于教育的重视程度向来很高，对于“精英教育”的追捧也更为热烈。家有孩儿初长成，父母在孩子成长过程中，应该在孩子的学习中，充当怎样的角色？ 记者 文琪 在本地上学的孩子，到了一定年级后就会面临筛选“资优生（gifted）”，获得通过的就有资格就读华人俗称的“天才班”（gifted class或self-contained classes，是特殊教育的一种）。提到天才班，不免让人想到孩子压力大、竞争激烈。有人说它是“围城班”，里面的孩子想出来，外面的孩子想进去。有些考入天才班的学生家长还会面临犹豫：到底要不要让孩子上天才班，在那里学习快不快乐？和普通班级都有什么区别？对孩子的成长是否有好处等问题。还有一些家长，即便孩子天资不够，也会用各种后天的努力争取让孩子入读天才班。天才班到底为什么样的孩子设置，有什么利弊？安省的教育资源为天才班的孩子提供了哪些优势？ 天才班班因人而异 学生家长Jenny告诉《加拿大都市报》记者，几年前她还没有开始教儿子读书认字。而当她听到只有3岁的Jimmy在位于密西沙加的家中，拿着一页外卖宣传单并发出上面几个单词的声音时，她很惊讶。 “只有当他开始上学时，他才意识到自己有多么地不同。正如他的同学们还在学习简单的单词，而我儿子5岁半时已经可以独自看哈利波特小说。” 尽管Jimmy的阅读能力很强，但他的整体表现很差。 Jenny称，“在他1年级结束时，他的老师建议他可能会进入天才班，但Jimmy的书写和社交技巧差。很多教育行业的专家已经表示，极端的智力经常会付出其他方面较弱代价。有特殊需求的学生，从资优生到多动症、自闭症学生，应当分开来教学。老师们正试图满足不同学生的教育，也建议我们让孩子参加天才班的考试去试试看。” 安省教育厅媒体关系发言人Ingrid Anderson表示，天才班项目，是由教育局根据每个学生的具体情况制定的。一些因素可能会影响到这一决定的结果，例如学生的个人需求和满足这些需求的方式；班级的规模和组成；已经分配的支持范围；教育局的计划和服务、交付模式；以及其他可能成为学校员工与学生家长、监护人之间讨论的内容。 Jenny的儿子目前刚刚参加了教育局统一举办的天才班入学考试，通过了笔试和心理测试。 Jenny希望儿子能到天才班和一样智商水平的的资优生一起学习，但也顾虑不知对于内向、不善交友的儿子，这是否是最好的选择。 谁是“资优生”？ 安省教育厅（The Ministry of Education）将“资优生”定义为“异常高于普通智力的程度，需要超出正规课程，提供有深度和广度的差异化学习经验，以满足此类学生展示出的教育潜力”。这通常是指那些具有智力天赋、能力卓越、表现出色的学生。他们可以快速地记住他们所学到的东西，从小就阅读能力强并具有较高的理解能力和词汇量。由于这种好奇心、独立性和积极性，他们可能不能满足于正规学校课程中的学习。 由于安省的每个市政区域都有自己的教育局（district school board），每个教育局可以根据省教育厅对需要特殊教育学生的基本指导来制定自己区域的天才班运作模式。 Anderson称，“虽然教育厅负责拨款给各个教育局（school boards），但每个教育局是最了解当地需求的，并且要为有特殊教育（special education）需求的学生提供适当的特殊教育计划和服务，这其中就包括了资优生。教育法（The Education Act）提供了五种类别的特殊情况：行为、交流、智力、身体和多种，供教育局在识别分配审查委员会（IPRC）的流程中使用，以确定特殊学生的分班情况。” 约克区教育局（YRDSB）首席心理学家Sue Ball博士在接受本报记者专访时表示，在约克区，天才班的入选不使用推荐（nominate）模式。 “所有的学生在3年级时都有参与统一测试（universal screening）的机会。约克区教育局的天才班课程从4年级开始，一直持续到10年级的结束。” 大部分区域的教育局，如多伦多、约克区、杜林（Durham）、荷顿（Halton）区教育局，都采用相同的统一考试模式。荷顿区教育局可以通过推荐模式从1年级开始参与天才班。在约克区，通常统一筛选的笔试通过后，合格的学生由学校推荐，再由心理医生做心理评估。全部通过后，在与家长达成一致的情况下，学生便可从4年级开始进入天才班学习。教育机构人员被要求在各个年级寻找合适的资优生，因此在3年级之后的年级中，也会有符合条件的学生可以经过考试加入天才班。 加拿大的教育体制从发掘有天赋的孩子开始，给他们独立学习的机会，拓展他们能够解决需要复杂思维的问题：如分析识别关系、综合形成新的关系；能够识别原因、建立类别等。由于这种高规格的筛选，资优学生通常只占学校学生数的2%左右。 Jenny对记者表示了自己的矛盾：普通的学习对于儿子的智商水平过于简单，但儿子依然留恋现在学校的同学和朋友。 “对于不善社交的儿子，重新开始新的学习生活，我担忧孩子是否能适应。而我也深知Jimmy能成为这2%的不易。” 天才班不是为了育天才 ▲约克区教育局教育委员陈焕玲（Carol...