（■■約克區公校教育局推行返校與網課混合教學模式遭到抱怨。星報資料圖片）
約克區公校教育局不顧家長和教師的反對，在小學推行網上和教室上課的混合教學模式(Hybrid)。由於難以同時兼顧，不少教師已經表示瀕臨崩潰，很多在家中上班的家長也抱怨成了免費助教。教育局在上星期五曾經為混合教學的教師加開進修培訓，但家長反映毫無改善。
有兩名分別就讀幼稚園低班和第一班女兒的華裔家長陳張帆表示，約克區公校教育局的小學去年也是分開網上授課和課室上課，但今年卻採取混合教學。教育局在今年5月曾向教師和家長進行調查，當時教師已經明確表示反對，並指出去年嘗試混合教學的5個教育局均一致強烈不贊成在小學階段實施混合教學。
教育局在上星期五為混合教學的教師提供培訓，但據教師反映技術方面甚少，也有學校在培訓期間的WiFi已經中斷。陳張帆說，這個星期上課也未見改善。有教師已經表示兩頭難兼顧，已瀕臨崩潰。家長很擔心會一如去年，很多教師會因為壓力太大請假(Stress Leave)。
教師戴口罩 線上難聽清晰
他說，由於兩名女兒尚未能接種疫苗，家庭又增添一名嬰兒，為安全計只好選擇上網課。去年網課的家長最感不滿的是教育局並非按照學區分班而是依姓氏，網課的同學基本上是互不相識，令學生在課餘也難以聚會碰面，損失人際交往的機會。
他說，陪女兒上課時發現教師獲發的Google Chrome Book手提電腦所配的鏡頭並不清晰，教師也不熟悉如何使用Google的課堂功能。因此開學的頭一個星期基本上是一團糟，甚至有些學校的WiFi不時中斷，令在家的學生完全無法上課。
教育局提供的手提電腦只有一個USB接口，教師插了攝像頭後便不可以接線戴耳機；況且，耳機太緊，難以整天戴着上課，很多教師非常抗拒。他說，大女兒上法語課時，教師戴口罩後聲音已經聽不清楚，又不能夠看到嘴形，電腦的攝像頭又差，往往看不清教師在白板上寫的字。他女兒的法文教師曾把外接攝像頭對準白板，卻又沒有了聲音，最終只能作罷。據悉，有高中教師表示，每天上課要開4部電腦才夠用，包括他的私人電腦。
教局回應指撥款不足
他說，有教師在美術課時因為無法照顧網課的學生，乾脆叫學生找家長幫忙。
陳先生的大女兒和其他去年上網課的學生均學會使用「舉手」功能，但因為教師不懂消除或接擴音喇叭，反而禁止學生舉手，導致上網課的學生不敢提問，愈來愈不能夠融入班上。他說，家長希望子女在原屬校區上課是希望子女有較熟悉的教師和同學。教育局也以這個理由推行混合教學，讓上網課的兒童也可以與課室的其他學生有互動。不過，事實上是網課與課堂的學生分隔，教師也難以兼顧。去年的全網課，教師會預留一些時間讓所有學生有機會互相交流，但混合模式的學生反而缺乏交流機會。
有部分家長把子女轉回課室上課後發現，由於網課的學生經常被忽略，與課室的同學有相當差距，需要極為辛苦才追得上。他說，教育局回應指政府撥款不足，因此未能一如去年開完全的網課；有家長發現約克區公校教育局所獲得的經費與多倫多和皮爾區公立教育局相若，但這兩個教育局均沒有混合教學。
