综合报道
多伦多公校教育局（TDSB）专责小组早前提出草案，建议将资优生及有特殊教育需要的学生融入普通学校的学生班级，建议引起资优生家长极大回响，小组为释除疑虑上周修改草案，建议继续保留资优班。
专责小组周五晚发表资优及特殊教育需要教育改革报告最终修订草案，建议将资优生及有特殊教育需要的学生融入普通学校的学生班级之余，并同时研究在更多学校加入特殊教育部分，令更多社区内的学校可以提供资优班及特殊教育班，故有需要的学生可较近便家庭学习。
第10班资优生葛聂（Amanda Gotlib）曾入读一般班级，但由于教学方法并不适合，上课时难以集中精神，及后葛聂于第7班时转为入读资优班，葛聂说：“当我要聆听或专注的时候，我会利用一些方法协助我，而很多一般学校的老师根本不太明白那是什么。”
葛聂的母亲雅谨丝姬（Gail Argensky）表示：“概念当然非常好，我们应确保市内每个孩子都得到同样的机会，我亦认为孩子享有教育机会是重要的，不过无故将现行运行畅顺的政策推倒，做法则令人费解。”
多伦多公校教育局表示，在作出改革决定前，公众会有充份发表意见的机会，而教委将于周三讨论草案，局方将于2018年初公布最终决定。
资料来源：加通社
