通過使用短程手機傳感器和覆蓋整個校園的WiFi網絡，美國各地大學能夠比以往任何時候都更精確地跟蹤數十萬名學生位置。如今，數十所美國大學正使用這種技術來監控學生的學習表現，分析他們的行為或評估他們的心理健康情況。
以雪城大學為例，當新生走進傑夫·魯賓教授（Jeff Rubin）的信息技術導論課時，格蘭特禮堂報告廳周圍隱藏的七個藍牙信標會與他們智能手機上的一款應用程序SpotterEDU相連，以此督促他們出勤。SpotterEDU還會記錄學生逃課情況，將他們的缺席記錄傳到校園數據庫中，這可能會降低他們的成績。這款應用還能提醒魯賓教授聯繫學生，詢問他們去了哪裡。
魯賓表示：「我的課程很少有人缺席。學生們想要獲得學分，他們知道我在關注他們，並會對此採取行動。所以，他們會主動改變自己的行為。」
對於校園跟蹤系統是否侵犯隱私，學生們意見不一，有些人認為他們沒有什麼可隱瞞的。但有的學生抱怨稱：「我們都是成年人了，真的需要被繼續追蹤嗎？這有什麼必要呢？對我們有什麼好處？這種情況會持續下去，直到我們每分每秒都得到微觀管理嗎？「
不論是否支持校園跟蹤系統，幾乎所有人都有這樣的感覺：這項技術正在變得無處不在，而被監控的人實際上對此無能為力。
許多教育倡導者認為，這些監控系統代表了新的侵入性技術，大規模侵犯了學生的隱私。他們擔心，這種追蹤系統會讓學生在他們長大成人的地方顯得幼稚，導致他們把監控視為生活的正常部分，不管他們喜歡與否。此外，這也會破壞學生的獨立性，阻止他們培養業餘興趣愛好，因為他們擔心自己時刻受到監視。
來源：網易科技 小小
（原標題：Many schools in the US, including Syracuse U., track students’ phones to monitor class attendance, as some worry it desensitizes students to 24/7 surveillance）
