渥太华大学最新调查研究显示，安省小学教育工作者在工作中遭受暴力的情况急剧增加。有54%的受访者表示，曾经遭受拳打、脚踢、牙咬等人身攻击暴力，而这些行为竟然主要来自于学生。
据加通社报道，研究者在去年12月4日至21日，对1,600名教育工作者进行网上调查，以了解在2017至18学年度，他们到底遇受了多少来自于学生、家长及学校管理者的暴力对待。他们将得到的数据，与三间大工会于2005年做出的调查数据进行比较，发现暴力事件竟然在过去12年当中猛增7倍。当时仅有7%教师指曾经在工作中受到过欺凌。
72%遭学生辱骂或下流手势
渥太华大学研究团队得到的数据还显示，72%受访者表示，他们曾遭受来自学生的直接言语辱骂或下流手势；41%受访者表示，遭受过来自家长的类似情况。辱骂的内容包括反犹太、反回教及“滚回你的国家”等。
犯罪学教授、研究报告共同作者布鲁克（Chris Bruckert）表示，这类事件数量的急增，反映了过去12年间，社会条件和教育项目的多方面变化。以“危机”来形容现时情况一点都不夸张。特别是考虑到数据反映的所有情况，都发生于短短一个学年度，更令人触目惊心。
她认为造成上述情况的根源多种多样，贫困程度变差，课室期望增加，教育工作者要面对更多受到社会条件变化所影响的学生。家长为了全家温饱而要做几份工作，对科技的依赖造成人际交往的疏离。还有社会的日益极端化、全国性的鸦片类药物危机造成的破坏、校内校外服务项目的削减等，都是造成上述情况出现的原因。
此外，布鲁克指带有族裔背景或是有残障的教育工作者，所遭受的暴力对待次数也按比例增加，高于受访者的平均水平。残障学生的行为对统计结果也带来不成比例的影响。一方面，有特殊需要的学生行为出格的机率更高。另一方面，这些学生及接触他们的教育工作者，获得越来越少支持。“责备这些人无疑是放错了焦点。错不在学生，也不在老师，他们都需要更多的帮助。”
