(■工會成員在省長福特的選區辦事處門外示威。星報)
安省高中教師周三進行一天罷工，工會警告稱，如果談判沒有進展，將展開更多罷工行動。學校在周四複課。
教師和支援員工周三在全省學校設立糾察線，抗議工會和省府的合約談判沒有進展。
數百名支援員工在多倫多公校教育局（TDSB）聚集，每當汽車司機響號支持時，即大聲喝彩。
中學生基弗（John Kirefu）接受記者訪問時表示，罷工行動有必要，如果班級人數太多，對學生的支援便會不足。
教育廳稱無法接受加薪2%
安省中學教師聯會（OSSTF）主席比斯科夫（Harvey Bischof）表示，省府計劃大幅削減教師人數，又強推網上學習（e-Learning）課，工會為了保障教學質素，在無奈下唯有採取罷工行動。
但省教育廳長萊切（Stephen Lecce）指，雙方的爭議主要在薪金問題上，而安省教育人員的薪金已是全國第二高，工會的罷工行動「令人無法接受」。
安省政府早前通過一項法案，將公營機構員工的加薪上限定為1%，但中學教師爭取加薪2%，以反映通脹情況。
教育廳長周二晚表示，省府的談判團隊已向工會提出了新的「框架」，期望各方可以返回談判桌。
比斯科夫稱，如果工會無法阻止政府破壞教育質素，工會可能會採取進一步行動。綜合報道
強調為教育質素罷工 華裔老師獲學生支持
安省中學教師周三罷工一日。有華裔老師表示，為學生的教育質素而罷工，也有華裔學生支持老師的工業行動。
中學教師林老師周三在糾察線接受星島A1中文電台時事節目《A1出擊》訪問時表示，省府沒誠意與工會談判，因此支持工會罷工一日。他認為，行動是為老師和學生着想，反而省府增加班級人數及強制網上課程，不是為學生着想，長遠會削弱教育質素。就算省府調低增加班級平均人數到25人，都仍然會影響教育質素。
林老師舉例，應用數學課程，有很多程度欠佳的學生，需要老師個別教授，若人數增加，就會減少這些時間，影響學生的學習。現時他任教應用數學課程最多有26人一班。其實這類課程20人已經很多，因為可能有15人，需要老師個別教授，若每個學生需要半小時個別輔導，老師哪有這麼多時間協助學生。就算老師罷工，他也預先要學生在周三做功課，以免學生荒廢學業。他又否認，工會為加薪2%而罷工，工會只是要求按通脹加薪，並不過份。
增加班級人數不利教學
中學生曾同學表示，支持和明白為何老師要罷工，因為都是為學生好，最大問題是強制網上課程和增加班級人數。他認為，網上課程會影響教育質素，因為學生不能獲老師親自教授，有些學生也可能會沒有動力，自行在網上學習，尤其是九年班的學生，剛上中學壓力很大，網上課程沒有老師協助學生。有些同學家中也沒有WiFi，網上課程對他們不利。
他又說，就算班級平均人數，增加到25人，也會影響教育質素，因為老師現時的工作量已經很大，不單要處理學生參差的程度，在午飯及課餘，個別協助學生，又要應付課餘活動等。
安省保守黨省議員彭錦威表示，省府在班級人數及網上課程已作出讓步，但工會寸步不讓。菲沙研究中心較早前的報告發現，學生成績較好的省份，班級人數都偏高，例如亞省、魁省等，每班平均人數都高過安省，但學生成績都好過安省。
他又指出，客觀研究顯示，班級人數越多會影響教育質素的說法，是完全沒科學根據。省府提出中學強制網上課程，也都是為加強學生上大學的銜接，因為大學標榜網上課程，家長都叫苦連天，為何銜接那麼差。特約記者楊婉文
