【星島綜合報道】本拿比一學校9年級的社會課測試中，學生被要求描述原住民是如何利用他們與殖民者的關係獲益。這道題目飽受爭議，本拿比校區督學也為此發表道歉聲明。
這道題目寫道：「我們經常研究殖民對北美原住民社區帶來的悲慘影響；然而許多在這的人不僅僅是受害者，他們也很好的利用了與殖民者的關係獲利。描述一下北美原住民通過與歐洲殖民者的關係用哪些方式從中受益。」該題目還與一幅名為「Innu at HBC Trading Post」的素描相搭配，畫中的原住民得到了槍支和靴子。
14歲的九年級學生米蘭德利（Sofia Milandri）向加拿大廣播公司（CBC）提供了這道測試題目，這是本拿比在線學校社會課考試的一部分。
蘭德利說：「這個問題的措辭很糟糕，感覺是讓我們為殖民者的行為辯護。我沒有回答問題，而是寫了一段話，解釋這道題目為甚麼不合適。」
她說：「如果有人放火燒了你的房子，偷走了你所有東西，還帶走了你的孩子，你不會從中受益，所以我真的很生氣。」
周四，本拿比校區督學尼克利-莫恩（Gina Niccoli-Moen）就這個問題發表了聲明，並表示歉意。聲明寫道：「得知學生考試中出現了這個問題，她感到非常難過。這是不恰當的，更糟糕的是這類問題是毫無益處的，可能對原住民青少年帶來創傷，並破壞原住民與非原住民之間的關係。」
聲明寫道：「學區正在審查學習資源和材料，並向學生和家庭伸出援手。」
卑詩大學（UBC）教育學院助理教授萊迪（Shannon Leddy）說，這不是一件孤立的事情。去年11月，阿波斯福校區布置的家庭作業要求學生列出有關加拿大寄宿學校體系中正面的故事和事實。
她說，雖然卑詩省學校的課程自2015年已經更新，但不同地區的學校使用的課程資源是不同的。當看到學生和家長作出反應時，自己真的很高興，因為這給了大家一個機會進行對話和反思。
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