（■■CBC调查发现，大多区8个教育局未统计究竟有多少学生参加了线上学习。网上图片）
新冠疫情影响安省中小学正常教学已经三个月，距离放暑假只剩下两周时间。目前采用的线上学习方式是否奏效？如果9月份仍需延续这个方式上课，应采取哪些措施加以改善？加拿大广播公司（CBC）就此访问了大多伦多地区的学生家长、教育局和专家。
多伦多的史密斯（Russell Smith）对CBC称，对他10岁的儿子来说，线上学习的最大困难在于，如何让他保持专心。这位父亲表示，胡萝卜和大棒似乎都不起作用，其他家长也抱怨完全一样的问题。
史密斯说：“我们得到了孩子老师所能提供的最多支持，但这位可怜的、工作量超负荷的老师没有时间、资源或真正的技术能力，与每个学生单独联系。”
多伦多公校教育局（TDSB）最近的一项家长调查表明， 将近一半的受访者认为，更直接的教学或与老师的更直接联系，可以最大程度地支持孩子的线上学习。
家长没余暇陪子女做工课
弗兰克艾修（Althea Frank Esho）的女儿正在读幼稚园，她更看重的是老师对女儿的作业提供的意见和反馈。她说，当女儿知道自己收到老师发来的讯息时，会感到非常兴奋。弗兰克艾修面临的挑战是，在她和丈夫全职工作的同时，如何抽出时间与女儿一起坐下来，陪她完成作业。
当CBC向大多区的十多个教育局提出，希望了解线上学习覆蓋了多少学生时，其中8个教育局称未收集数字，只有4个教育局提供了相关讯息。
约克区教育局称其129,090名学生中，线上学习的覆蓋比例达到了99.4％；德芙灵-皮尔区（Dufferin-Peel）天主教教育局表示，每位老师能覆蓋的学生比例平均约为70％。约克区天主教教育局（YCDSB）称，在全部52,680名学生中，有98％通过Google Classroom和D2L Brightspace参加了线上学习，81％的学生通过Google Meet参加了同步学习。
安省教育厅长莱切（Stephen Lecce）上月表示，将于6月底公布9月重开安省中小学的全面计划，该计划将包括确保身体距离和限制学生在校内活动的措施，但线上学习是否继续、或者在多大程度上继续，目前仍是未知数。
不过教育专家指，更重要的是反思过去3个月中哪些方式奏效、哪些没有效果，而且必须要效法那些做得好的教育局和学校。星岛综合报道
