新冠免疫力研究工作將在卑詩省、安省和魁省開展，研究人員也將研究流行病對教師心理健康的影響。
這三個新的研究項目旨在確定加拿大有多少教師和學校工作人員感染了COVID-19，以幫助社區、學校和日托所制定預防戰略。
約290萬加元將用於三省的研究，這是加拿大COVID-19免疫工作隊（CITF）工作的一部分。
這三個研究項目都將要求教師提供血液樣本，以確定有多少人已有SARS-CoV-2的抗體，這將表明這些人以前有COVID-19感染史。
在安省，研究人員希望能有7000名教師和教育工作者參與.
在卑詩省，研究將集中在溫哥華學區。
在魁省，這項工作將建立在現有研究的基礎上，研究新型冠狀病毒在蒙特利爾四個社區兒童中的傳播情況。
該研究還將深入探討教師的心理健康問題，這是近幾個月來教育工作者關注的一個重要領域。
雖然每天都會公布COVID-19的確診病例數，但如果沒有大範圍的監測檢測，加拿大到底每天有多少人被感染，實際上是無法得知的。
“雖然日托和學校工作人員可能在工作環境中接觸過SARS-CoV-2，但我們並沒有多少數據表明有多少學校工作人員曾有過無癥狀感染，也就是說他們沒有任何癥狀，但有可能傳播病毒，”特別工作組聯合主席Catherine Hankins博士說。
CITF由聯邦政府成立，目的是了解影響COVID-19免疫的因素。
其中一部分將是疫苗，現在正在全國範圍內推廣，參與研究的教師也將在接種疫苗後被跟蹤，看他們的抗體水平是否會隨着時間發生變化
但到目前為止，疫苗還沒有被批准用於兒童，這很可能會讓關於學校安全的爭論在未來幾個月里持續不斷。(都市網Judy編譯，圖片來源pixabay)
（ref: https://www.cbc.ca/news/health/covid-19-teachers-immunity-task-force-1.5936555)
