■■全省中小學2017-18年度EQAO測試成績公布，小學3年級和6年級數學科成績過去5年來持續下降。網上圖片
特約記者楊婉文
安省教育質素及問責辦公室（The Education Quality and Accountability Office，EQAO）昨天公布全省中小學2017-18年度EQAO測試成績。昨天公布的今年測試成續顯示，小學3年級和6年級參加數學科EQAO測試的學童，達到安省標準要求的比例在過去5年持續下降，而中學生的數學成績則保持平穩。
據2018年全省共132,656名小學3年級學生參加EQAO該測試，達到標準的比例為61%，比2014年的67%降低。 全省參加6年級數學測試的學生共132,766人，49%達標，比2014年的54%降低。
該EQAO是一項全省範圍的大規模統一測試，旨在了解特定年齡的學生，對安省教學大綱的學習內容掌握情況和趨勢，為進一步改善學習效果提供參考。
小學生讀寫能力5年來有改善
今年測試結果顯示，初中學生數學成績並無出現較大差異。參加EQAO數學科測試的9年級學生中，選修「學術方向課程」（academic course）的96,996名學生及格率為84%。這一比例自2014年以來基本保持穩定。選修「應用方向課程」的33,451名學生中，及格率為45%，比2014年的47%進一步下降。
在讀寫能力科（LITERACY）測試方面成續顯示，小學生的讀寫能力在過去5年有所改善。今年參加EQAO讀寫能力測試的小學3年級學生共125,213人，有75%達到標準要求，及格率比2014年的70%有較大提升。參加6年級讀寫測試的學生共有132,766人，有82%達到安省標準要求，及格率比2014年的79%同樣有所提高。
有特殊學習需要（special education needs）的3年級學生，今年參加讀寫測試的共有23,296人，及格率為46%，高於2014年的40%。有特殊學習需要的6年級學生，今年參加讀寫測試的共有28,757人，及格率為54%，高於2017年的47%。
在寫作科（Writing）的測試中，3年級學童達到安省標準要求的比例為72%，比2014年的78%有所降低。
6年級學童的及格率今年達到80%，比2014年的78%有所提高。統計數據顯示，安省3年級學童的寫作測試及格率一向低於6年級學生，仍年仍不例外。這顯示出學校加強改善低年級學童寫作能力任務仍艱巨。
中學生讀寫能力達標率也降低
在「安省中學讀寫能力測試」（Ontario Secondary School Literacy Test ，OSSLT)方面，2018年首次參加測試的10年級學生，今年共有122,721人，達標率為79%，比2014年的83%降低。
其中選修應用方向學科的22,700位學生，及格率為39%，比2014年的50%下降。在選修學術方向的95,709位學生中，及格率為90%，比2014年的94%同樣下降。
安省EQAO辦公室昨天僅公布全省學生的總體成續，現時以各地教育局為單位及以各學校為單位的成續尚未統計完成。這些數據相信會在今年9月19日公布。參與EQAO測試的學生，若成續能達到第3級（Level 3），相當於取得70%或以上的成續，則被認為達到安省的標準要求。成續在第1級或是第2級的學生，被認為是沒有達到標準。
數學成績取決於基礎 華裔教師促辦公開試
安省教育質素及問責辦公室（EQAO）周三公布，多個小學年級的數學省試成績都比往年差。有華裔教師認為，在第12班開設公開試，可望令學生提升數學成績。
省試成績顯示，今年除了第九班學術數學成績平穩外，其餘三個班級，包括第三、第六及第九班應用數學的成績，都比2014年退步。
中學數學老師蔡老師周三接受A1中文電台時事節目《A1出擊》訪問時表示，學生數學成績沒進步，是基礎不好及欠缺動力的問題。小學生毋須背乘數表是很大問題，若基礎都掌握不到，如何能做除數、分數等。這個連鎖效應，令升上中學就出現學習困難，全因基礎不好，因為中學數學只是以這些為基礎，再加上代數等。
數學一定要操練
他認為，其他原因包括學生缺乏操練及語文能力欠佳，令他們不懂得拆解題目。很多學生的通病是不願解題，只是看一次題目，就估題目問什麼，但結果就答漏或完全答錯。他認為，數學題目來來去去，都是問那些東西，數學一定要操練，學生若能做得多，試得多，見得多，就一定做得好。
蔡老師表示，雖然他任教的學校，有額外功課為學生準備省試，但10多年來，都很難推動學生改善成績。他解釋，因為學生知道，數學不會對他們有很大影響，反而第十班語文試考得不好，中學就不能畢業，學生就會很緊張。而學術數學及應用數學的學生，對數學的認知及愛好參差，校方給予額外省試功課，學生就算想放多少時間去做，也會有同學說，做得不好也不會影響考試。他質疑，若學生有這種心態，到底會用多少時間改善自己及預備省試。
他認為，安省應該效法香港，在十二班設立公開試，要學生達標，才能中學畢業。除此以外，也要修改小學數學課程，及聘請專門教數學的老師。
約克區教育委員譚國成認為，可以考慮開設公開試，但擔心會令學生有很大壓力，因為有些學生小學已經做得不好。但若立即進行公開試，令學生不能畢業，就有商榷餘地。
