數字媒體興起已經改變年輕一代的閱讀習慣，最新調查顯示，美國青少年每日熱衷瀏覽臉書、推特、Instagram等社交媒體，鮮有拾起書本閱讀，1/3人至少一年沒有為消閑看過一本書。專家建議，家長可循多方面培養孩子的讀書興趣。
綜合《華盛頓郵報》與《時代》雜誌報道，調查結果刊登於《大眾傳媒文化心理學》（Psychology of Popular Media Culture）。報告顯示數字媒體繼續受到青少年歡迎，他們花在收發訊息，瀏覽社交媒體和使用其他數字媒體的時間繼續增加，但傳統媒體例如書籍、雜誌等的地位正在下降，1/3的高中青少年在2016年沒有基於消閑原因看過一本書，與此同時，82%就讀第12班的青少年，每日會瀏覽臉書、推特、Instagram等社交媒體。
傳統媒體的閱讀率由1980年代初期開始下跌，2000年後出現智能電話、寬帶互聯網，使閱讀率下跌的速度開始加快，青少年用手機、看電視等的「屏幕時間」（screen time）亦開始增加，他們於2010年代花在電子媒體的時間，是1970年代的近3倍。另在2016年，就讀第12班的青少年每日花6小時瀏覽數碼媒體，讀第10班的青少年日花5小時，而讀第8班的青少年會花4小時。
參與調查的聖地牙哥州立大學心理學教授特文格（Jean Twenge）說，年輕人不為消閑而閱讀的現象令人擔憂，回顧1970年代，約60%高中生每日會閱讀書報雜誌，但在40多年後，比例降至16%。文格形容，閱讀書籍、雜誌等長篇文章，對理解複雜理念、培養批判思維非常重要，而對升讀大學的學生來說亦是好習慣。
這次調查中，美國心理學會（American Psychological Association）人員引用了密歇根大學的「監測未來」調查（Monitoring the Future）數據，數據紀錄了各地高中生就業、使用藥物等資料。
研究人員特別分析了1976年至2016年間，就讀第8班、第10班、第12班的青少年閱讀數據，數據反映了超過100萬名青少年的閱讀習慣。
維珍尼亞大學心理學教授威林厄姆（Daniel Willingham）表示，要解決青少年沉迷數字媒體的問題，家長第一步應鼓勵子女遠離電子設備，例如告訴子女閱讀30分鐘就可玩手機，但不宜強行禁止。另有教師建議，家長可在家中四處放滿書籍，包括廚房、浴室，吸引子女餘閒閱讀，特別推薦有豐富圖畫的圖畫小說。
威林厄姆也稱，家長可以教導子女閱讀的重要性，如果子女遇上不明白的問題，家長可帶他們去圖書館找尋答案。此外，家長亦應以身作則，向子女樹立閱讀的好榜樣。
