邱勇與課程負責人劉勇（格非）教授、彭剛教授合影 來源：清華新聞網
近日，清華校長表示，清華將開設「寫作與溝通」必修課。計划到2020年，覆蓋所有本科生，并力爭面向研究生提供課程和指導。
繼「會游泳才能畢業」後，清華又發一大招！
在5月17日舉辦的首場「清華名師教學講壇」上，清華大學校長邱勇表示，將在今年秋季入學的2018級新生中開設「寫作與溝通」必修課，由中文系教授、著名作家劉勇和歷史系教授、教務處處長彭剛共同擔任該課程負責人。
計划到2020年，這門必修課覆蓋所有本科生，并力爭面向研究生提供課程和指導。
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清華大學教務處處長、課程共同負責人彭剛說：「『寫作與溝通』課程定位為非文學寫作，偏向於邏輯性寫作或說理寫作，以期通過高挑戰度的小班訓練，顯著提升學生的寫作表達能力、提高溝通交流能力、培養邏輯思維和批判性思維的能力。」
據了解，該課程將成立專門的教學機構，組建不少於25名教學系列專職教師的教學隊伍，並鼓勵各院系不同專業背景的教師共同參與授課。課程採取小班討論的授課方式，每班15人左右。
不同主講教師可以根據自身專業背景和學生的具體情況，在教學內容和風格上各有不同，但是在訓練的範式、學生寫作的產出、教師對學生寫作與溝通實踐的指導等方面，要求相對一致。
大學生寫作和溝通能力不足？
據光明日報報道，此前，「大學生寫作能力弱」的報道頻現。
由於缺少論文寫作相關的指導課程，有很多老師也不得不降低對學術論文的要求：只求格式嚴謹規範，內容方面卻不甚嚴格。這也埋下了不少隱患。
此前，一篇詞不達意、隨便堆砌的博士論文，讓作為教育部博士論文抽檢評審專家的南京師範大學教授陳吉德直接在網上「開炮」：「論文里有這樣一個標題『綜合近年來奧斯卡最佳攝影獎來分析這《拆彈部隊》和《阿凡達》兩部作品代表性的強的電影以及奧斯卡對數字時代電影攝影的審美傾向』。這是我迄今見到的前無古人，估計也後無來者的雷人標題。此標題不但奇長無比，而且語病多多。可以看出，學生和導師都極不認真，極不負責。」
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與不少大學生令人擔憂的寫作能力相比，眾多大學的培養計劃里，開設「寫作與溝通」類似課程的卻是寥寥無幾。學生們的焦慮，似乎也只出現在需要寫論文、交總結等「特定時間」。
「我都多大了，還要上語文課？」記者隨機採訪了十幾位大學生，他們均表示其所在高校並沒有類似課程開設，自己在大學階段也沒有接受過類似訓練。
據清華新聞網，總體看，寫作和溝通能力不足，是清華人才培養中有待加強之處，很多校友和師生都提出過開設相關課程的建議。彭剛表示，「我們希望經過持續不斷的努力，開好這門課，讓它在今後所有清華學生成長過程中都留下深刻的印記。」
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清華將啟動「寫作與溝通」必修課的消息一出，引髮網友熱議。
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不少網友表示支持！
已工作的網友用自己的經歷表示，寫作與溝通非常重要！
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來源：騰訊教育
