成功的故事大家都想聽想講，但失敗的經驗卻會儘力迴避？不過專家認為，美國年輕一代情緒問題愈來愈普遍和嚴重，是與逃避面對失敗有關。
美聯社最近報道：
Across the country, campus mental health officials report today’s students appear to have a harder time bouncing back from adversity. Counseling centers have seen surging（飆升的） demand, often from students overwhelmed（壓垮） by everyday stresses（壓力）. Professors have raised concerns about students’ fragility when it comes to receiving bad grades.
把失敗正常化
新一代fragile。 Fragile解脆弱的，名詞是fragility。 Adversity是逆境；bounce back是反彈、復元。有些教授為了照顧學生情緒，怕他們受不起打擊，評分就特別「鬆手」。但Cornell University就髮指引，要求教授們不要這樣做，指出”a grade of a C or below is not the end of the world”（得個C或以下，並不是世界末日）。
指引解釋：
Normalize failure. It’s part of life. It’s one way we learn. Sometimes students need to fail, and not be given an undeserved grade by a sympathetic faculty member.
（把失敗正常化。它是生命的一部分。它是學習的一個途徑。有時學生需要的是不及格，而不是不應得的同情分。）
若年輕一代的問題是不懂應付failure，千方百計不讓他們失敗，那只是治標。治本的方法，是教他們應付failure。因此，美國很多大學都開設「失敗教育」，其中一個途徑是normalize failure（把失敗正常化），即是說，要他們明白，失敗沒什大不了。
「勝敗乃兵家常事」的道理大家都知道，問題是現今社會不斷把failure的意義無限擴大，直至大家都覺得做事一次不成功，天就會塌下來。要解決問題，就要改變觀念，把失敗的經驗拿出來分享，久而久之，大家就不會把以往和今天的失敗，當作永遠的失敗。
Bentley University有聚會讓大家講失敗。有教授談他怎樣把一家值2100萬美元的公司弄得一敗塗地，另一位老師就告訴大家她大學的科目怎樣「肥佬」，也有畢業生談跟毒癮搏鬥。他們都想帶出一個信息：”Even successful people sometimes fail.”（即使最成功的人，有時都會失敗。）
失敗才有進步
Stanford University每年舉辦失敗日，叫Stanford, I Screwed Up! （Screw up解弄糟、搞亂某事），以”encourages its students to celebrate their failures through song, poetry and other creative outlets”，鼓勵學生用歌、寫詩或其他創意方法慶祝失敗的經驗。 Harvard University就設網頁，讓職員、教授，校友，把收過的rejection letters（申請被拒通知信）上載，讓學生知道，他們尊敬的師長，今天的成功人士，都是從失敗中成長的。
Bentley University的輔導長Peter Fokner告訴學生：”Failure is normal. It’s healthy. And … it actually is transformative（帶來顯著改變的）.If you’re not failing, it probably means that you’re not taking enough risks.”
沒試過失敗，很可能就是因沒大膽嘗試，這樣一生最大的成就，最多都是原地踏步。 Bill Wooditch在Fail More: Embrace, Learn, and Adapt to Failure As a Way to Success中，就鼓勵大家fail more，多多失敗。
