【專訊】安省政府正着力使其教育體系更具包容性﹐以幫助所有學生在無障礙與具支援的學習環境下充分發揮潛能。
教育系統若出現障礙﹐令學生無法進入﹐會影響他們對學校體驗的參與。有見及此﹐安省長者及無障礙事務廳長趙成俊(Raymond Cho)以及廳長助理韋邱佩芳(Daisy Wai)今天（9月30日）聯同教育廳長萊斯(Stephen Lecce)宣布省府採取關鍵行動﹐以幫助學校變得更具包容性﹐並且人人可以享有。今天又是教育局提交省府「資金優先計劃」的截止日期。該計劃透過融資新學校﹑增建學校﹑學校重大翻新和擴大學校託兒空間來提高無障礙標準。
趙成俊廳長表示﹕「學生是我們的未來﹐每名安省學生都應在無障礙與具支援的環境下學習和發展。省府正作出切實的改變﹐這將對現時所有學生和他們的家庭以及子孫後代都有幫助。」
政府採取以下一些關鍵措施來改善可及性﹕
──更新的小學健康和體育課程反映了安省各種能力學生的多樣性。在整個課程中﹐向教師提供設計和鼓勵學生參與體育活動﹐這便更包容﹐幫助所有學生都可參與。
──省府將在2019至20學年提供14億元資金﹐幫助教育局為學生提供安全和健康的學習環境﹐例如安裝重要的輔助設施如電梯和坡道。
──當要求服務性動物陪伴孩子上學時﹐無論他們住在安省何處﹐涉及家庭都將可以更加清晰﹑更具透明度地了解整個流程。這種支援將幫助所有學生取得成功。
──教育標準發展委員會已恢復他們的工作﹐就如何最好地消除教育障礙向省府提供反饋和建議。
萊斯廳長表示﹕「我們正採取行動﹐為了確保每名孩童﹐特別是殘障兒童﹐都享有所需工具﹑資源與包容性設施﹐以充分發揮其潛能。」
同時兼任長者及無障礙事務廳長助理的列治文山省議員韋邱佩芳指出﹐這些行動與David Onley自2019年3月起對《殘障安省人士無障礙法》的審查意見相一致。
她續稱﹐安省有260萬名殘障人士﹐約佔總人口的四分一﹐而且這個數字繼續上升。憑藉「賦能變革計劃」﹐省府透過教育運動及無障礙工具與資源推廣，可以幫助殘障學生取得成功。
