■范廉明表示，省府将成立工作组研究教育经费拨款模式。Global
省教育厅长范廉明（Rob Fleming）周三表示，教育经费独立审查小组发布的一份报告显示，本省资助公立教育的拨款模式不公平，特别是对有特殊需要的学生和弱势学生。省府将于明年1月成立工作组，进一步研究如何使教育经费更好地为学生服务。
范廉明指出，所有学生都有资格接受最好的教育，都有机会得到同样的服务和支持，不管他们生活在省内哪个角落。而专家小组发表的报告却显示，在原本模式下，公立教育并不公平。
成员包括各方代表
为了更新本省教育经费模式，省府将于明年1月成立工作组，就如何更好地运用教育经费为学生服务作出建议。工作组将进一步研究包容教育、远程教育、成人教育、财务管理，以及问责制度等领域。
范廉明表示，工作组将为省府提供重要的建议。他们将评估专家审查小组提出建议的意义，研究教育厅应如何把教育上的投资效益最大化，以改善服务，确保农村和偏远地区和快速增长的地区得到所需资源。
工作组将包括所有教育合作方的代表，包括教师、家长、学校行政人员、技术支持人员、学务委员、督学、原住民教育指导委员会，以及包容性教育团体等。小组预计2019年秋季提交报告，2019至2020学年的现有教育拨款模式不会改变。
范廉明说，报告框架将围绕加强教育系统的平等性，令本省各地的学生都能在学校生涯结束后，享有同等生活机会。
他还表示，新的教育经费模式不是短期模式，而是要在未来数十年都发挥作用，因此最重要制定出正确的模式，而这过程较为复杂，需要一点时间。
卑诗教师联会(BCTF)主席汉斯曼(Glen Hansman)，希望省府此举可为本省学生和老师带来更好的学习及工作条件。
绿党省议员弗斯滕鲁(Sonia Furstenau)表示，报告显示，省府需要在支持弱势学生方面做得更好，还需研究如何应对教育经费的总体增长。
她说，现在上幼稚园的儿童将会在2032年高中毕业，那时的全球劳动力市场相信要比现在严峻得多，应确保本省教育系统为他们的未来做足准备。
本报记者王学文
