（■■汪老师非常怀念她曾经上课的教室。受访者提供）
疫情期间不少行业都在大规模裁员，就连一向令人感觉稳定的教师行业也难以幸免。大温一位年轻华裔法语教师《星岛日报》分享被裁经历，称受疫情影响国际学生骤减，令不少年轻老师成为被裁员的首选目标。她抱怨本省教育体系仅以教职经验而非工作能力和实际需要决定教师去留的方法有失公允，令年轻一辈从事教师职业积极性受到打击。省教育厅回应称，雇用教师的是各学区教育局，因此不了解今年裁员的具体数字。
在三角洲一间中学教法语及数学的汪老师，4月收到被教育局裁员的通知，她原本以为如往年一样，过几星期便可再收到被重新聘用的通知，谁知今年和往年情况完全不一样了，她的岗位后来被其他“老资格”的老师所取代，她最终只找到另一间学校的一份兼职工作，课时不及原来一半，也没有全职教师的相关福利。
汪老师3年前受聘于三角洲市教育局，两年半前进入该校作为全职教师。她说，在本省的教育体系下，新入职的年轻教师前几年都会于4月接到被裁员通知，但大部分人会在5月接到重新聘用通知。
这是因为教育局每年都会根据预算调整教师岗位，但裁员标准并非以教师的工作能力、资质或是教育系统的实际需要，而是教师入职的年资，令年轻老师成为首批被裁员的目标。而每年各教育局遭裁员的教龄“及格线”都不一样，以往可能是两年，结果今年三角洲市的据说是3.5年。
汪老师说，众所周知，本省非常缺少法语师资，而她是获得卑诗大学（UBC）法语荣誉学士学位（Honors degree）的，目前还在就读UBC的法语研究生课程。
在三角洲市这所中学，她教授的也是法语快班，学生非常喜欢她，知道她被裁员都感到非常不忿，有的甚至都不想选修下学年的法语快班课程。校长也对她的离开表示非常无奈，因为这不是校长能够决定的。
指无法留住优秀人才
她更指出，有统计数字称，因为工作不稳定，卑诗省有30%的老师无法撑过前5年而转行做其他职业，在列治文也有她认识的7位年轻老师，今年同样遭遇裁员命运，令人唏嘘。她说，这种以教职年龄判定谁去谁留的方式非常不公平，更加打击年轻教师从事教职的积极性，令以后教师行业无法留住优秀人才。
疫情期间，大部分课程都改为网络授课。汪老师说，一些年长的老师不会使用相关软件，许多年轻老师都主动帮助他们，尽管如此也有一些年长的老师不愿意学习新技能。但教育局做裁员决定时也不考虑这些需要，令人担心下学年网课教学的质量。
家中三代都是教师的汪老师说，她在中学读书时曾遇到很好的老师，受益良多，令她立下志向也想成为一名教师。谁知在卑诗大学求学时遇到曾有种族歧视历史的导师，令她第一次实习未获通过，她曾向卑大投诉未果，也曾一度令她对从事教职失去信心。但后来她决定“在哪里跌倒，就在哪里爬起来”，于是又花费更多时间精力重修实习课，最终才成功跻身教师行列，过程可谓非常艰辛。
汪老师表示，本以为工作刚刚有所起色，谁知却又遭遇裁员，令她对教育体系感到非常失望。不过她表示不会就此放弃，而是决定先专注于硕士学业，期望很快有机会可以回到与学生朝夕相处的日子。
星岛记者王学文报道
