本報記者楊婉文
多倫多公校教育局周三考慮是否要取消第九及第十班學科分流。有華裔老師表示，教育局已經決定取消該制度，他認為不可行及弄巧反拙。
初中老師郭老師周三接受A1中文電台時事節目《A1出擊》訪問時表示，教育局已經有決定，因為兩周前，校長已經通知老師，要準備為學生下學年上到中學時，學科不再分成學術及應用。雖然計劃有待多倫多教育委員在2月7日討論，但郭老師表示，教育總監已經決定了，因為想對學生公平，只是讓教委象徵性開會討論及表決。
郭老師續稱，校長也已經表明，下個學年的時間表要更改初中慣例，不再由專長某學科的老師去教學生，而是仿效小學模式，由一個老師教所有科目。他明年也不能只教數學，而要教美術及體育等其他學科。校長告訴老師，教育局的新方向，是仿效小學做法，不少老師對此都搖頭，他打算下個學年轉校或放假。但他補充，不是每間學校都如此，只是有些學校會嘗試做這些事，連中學也想效法這種做法。
「不及格機會更大」
他認為，這種政策與省府想由專長數學的老師教數學的方向相反，反而會弄巧反拙，令成績欠佳的學生更差，中、上成績的學生也會被拖累。他續稱，學生的基礎要打得好，才能應付第九班的學術課程，但現 在省試應用數學的成績已經很差，若要這些學生上到第九班讀更深的學術數學，不及格機會更大，對學生的信心打擊更大。老師日後會花大部分時間在成績差的學生身上，不會有那麼多時間，照顧成績中、上的學生。「如果約克區也做這些事，我會給兒子讀私校。」
他又說，兩種不同學科的程度相差很遠，就算老師替追不上的學生補課，也不一定能追得上，這些學生也未必全部願意補課，估計只有一成學生會課餘補課。他今年有100多個學生，只有兩個學生定期來補習。
多倫多教育局發言人Ryan Bird周三回復該電台查詢時表示，部分學校已經參與試驗計劃，鼓勵更多學生讀學術科目。教委若通過新計劃，將會是一個三年計劃，教育局將會支援大部分第九及第十班學生達到學術科目水平。當局諮詢後，會制定更詳細計劃。教育局也會有過渡小組協助第七至第十班的教師，學生也會有額外支援。
