省府周三宣布对教育改革进行征询，有华裔教师认为，目前的数学教材太浅，许多学生在初中毕业后连简单地加减心算都不会，让高中老师无法教，政府的许多咨询纯属浪费时间，应立刻下手改革教学内容，增加辅导员，狠抓基础教育。
教数学科的林老师周三接受A1中文电台时事节目《A1出击》访问时表示有些第九班学生连心算和比例都不懂，令他很难教，要浪费时间去重教基本常识。他认为，小学数学课程应该让学生背乘数表，及做多点练习去“操数”，及效法亚洲数学优异地区的可取之处。省府咨询范围包括如何为学生就业做准备，及提升生活技能，例如理财知识。林老师表示，中学已经有协助学生就业的实用课程，但辅导员可以做更多，例如举办招聘会，用更多时间了解学生的长处，适合做什么工作。
他认为，辅导员在这方面做得不够，可能与缺乏人手有关，若省府增加辅导员，会有很大帮助。
他又说，第十一班已经有理财知识课程，但数学课程内容很紧迫，因此很多老师会选择不教这一科，教其他十二班需要的基本技能，例如代数等。他认为，若把这一科放在第十班，及把它列作必修科，学生会有较大机会学到。
林老师也表示，教育界及省府对于如何提升学生数学成绩已经有概念，未必需要浪费时间进行咨询，应该坐言起行。他认为，小学数学课程太浅，又不重视让学生掌握基本功，所以上到中学根底不好，就跟不上。
省府令一个咨询范围是学校应该采取什么方法，禁止学生在教师内用手机。林老师则表示不太赞成禁手机，因为对他教数学很大帮助，认为可以提升学生对数学的兴趣，例如它可以帮学生画图。
学生毋须用电脑或平版电脑去做，也可纾缓学校科技不足的问题。他承认，学生上课时玩手机，而无心向学也是一个问题。但老师要懂得如何管制学生用手机，例如学期初时，定下规矩及管制。他没有学生玩手机的问题，其他有这些问题的学校，可阻绝手机讯号。
（Alice编辑）
