对于最新菲沙中学排名报告中，表现退步学校多于进步学校的现象，亲子情主席及共同创办人陈卢美馨(左图)认为，学校应检讨教师课堂授课的重点，在学习基础知识及其他方面做好平衡。而列治文学务委员黄秀玲(右图)则表示，学生家长若对子女学业表现有任何担忧，应及时找校长商议。
陈卢美馨在接受《星岛日报》记者访问时指出，教师在课堂上教授基础知识，应与鼓励学生发挥创造力做好平衡，否则如果学生基础知识不够，很多功课再有创造力等也无从谈起。
忧教学大纲改变引致问题
另外，她也指出学校表现退步，不知是否与此前卑诗教学大纲改变有关。陈卢美馨说：「喜欢玩乐是年轻人的天性，他们成长过程中还是需要一定的训诫规范，如教学大纲对学生及教师表现的指引弱化，标准不清晰也不利学生提高成绩。」
黄秀玲指出，学生家长对子女教育如有忧虑，可直接找校长等职员沟通，这也是各校区对校方提出的要求。家长可不必等待学校安排的家长会，如认为必要，可随时直接联系校方安排对话时间。
对于有经验教师退休增多，或导致卑诗中学表现退步增多时，黄秀玲认为也不能一概而论：「较年长的经验教师与新入行教师各有优势，新教师教学经验或许不足，但往往能带来新思想及教学方法，有时也可能更容易被学生接受。」本报记者李群
