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星岛日报综合报道
一个教育促进组织昨日最新发布的报告显示,由于教育拨款不公平、学校缺乏空间及合格的艺术教师等原因,令全安省各地的中小学生接受艺术教育的机会也不公平。
据加通社消息,独立非牟利组织“教育人”(People for Education)对全省1,200所公立学校进行了调查,并对政府数据进行了收集,以便评估全省学校艺术项目拨款和使用的状况。
报告称,在小型和乡村学校的学生,以及贫困程度较高和父母教育水平较低的学校的学生,不太可能获得课堂上的艺术教育的机会。
这一年度报告的负责人柯索(Christine Corso)称,鉴于艺术教育在支持基础技能发展方面发挥的重要作用,安省的所有学生都应该平等地获得艺术资源和项目。
倡艺术资源应各校平等
但有关的研究结果显示,父母收入和受教育水平、筹款能力和地理位置都对艺术科目的预算,以及师资造成影响。她呼吁,现在是时候确保所有学校都有适当的艺术预算了。
报告还称,安省的学校艺术预算差别很大,从10万元到500元不等,部分取决于家长的筹款能力,并进一步导致了预算的不公平。
艺术预算达到5,000元或更高的学校的学生,将有更多机会参加合唱团或乐队,以及观看现场艺术表演或展示他们的艺术作品。
而在进行筹款活动的中、小学中,则更有可能拥有高于5,000元的艺术预算。
报告也指出,缺乏合格的艺术教师也是安省学校的一个问题。只有46%的小学说他们有一名全职或兼职音乐老师,低于20年前的58%。另外,43%的小学没有专门的艺术课教室。
安省教育厅表示,艺术在帮助学生进步方面发挥着重要作用,并指出省府最近宣布3年内拨款2,100万元,用于支持艺术教育。
在昨日的一份声明中教育厅承诺,这项投资将加强在课堂内外通过舞蹈、戏剧、音乐和视觉艺术学习艺术的机会。