■最近几年赴加拿大读书的国际生呈爆炸式增长。星报
■最近几年赴加拿大读书的国际生呈爆炸式增长。星报
本报综合报道
最近几年赴加拿大读书的国际生呈爆炸式增长，为加拿大学校带来巨额收入的同时，加拿大国际教育体系也反映出一些问题与缺陷，该如何改善？有关人士为此献计献策。
据《多伦多星报》与《圣凯瑟琳斯标准报》(St. Catharines Standard)联合进行的调查报道指出，过去5年来，安省几乎所有专上学院的国际生入学率急剧上升。
据统计，目前加拿大有57.2万国际学生，自2014年以来增长了73%，给加拿大带来216亿元的经济收入，但同时也带来了巨大挑战。
《多伦多星报》通过采访部分学生、教师、政策制定者和有关人士，探讨如何改善国际学生的留学体验以及加拿大国际教育体系。
有些人认为，应防止国际学生利用在抵达加拿大时就获得永久居留权的政策；但有些人则称这不现实，任何政党都不太可能这样做。
联邦省府学校三方建议
此外，还提出了一些其他建议：
建议省府：对专上教育加大投资，以减少对国际生收入的依赖；规范招聘人员，打击提供加拿大国际教育和移民错误信息的行为，建立类似缅省的管理机制，监控国际教育机构、招生和代理机构；帮助国际生了解工作权利，以及严格遵守雇主规定等。
建议联邦政府：为即将来加留学生提供有关住宿、交通、生活成本、医疗健康、移民和求职方面的信息；为国际生提供安置服务，如找工作信息、住宿以及咨询服务；为学生提供移民途径的信息服务；提高银行存款资金（GIC）的额度，以保证学生有足够资金完成学业；加强「录取确认项目」和「国际学生合法项目」的审核力度，以确保学生不是出于进入加拿大的目的而获得学习许可，并将其作为对国际教育策略定期审核的一部分；与各省合作，采取问卷调查方式了解学生需求和体验，并通过教育和移民系统追踪他们的进展。
建议学校：完善审查系统，确保英语入学考试成绩能准确反映学生的实际语言水平，包括与大学工作人员的面试环节；提供更好的语言支持服务，包括提供翻译服务，以帮助来自非英语国家的学生能了解教育体系、获得医疗支持，并为教师提供课堂支援；提供更多教室和咨询，以帮助不熟悉加拿大教育体系、教学风格和文化的国际学生，而不仅仅是开学前的「迎新周」服务；为教学和管理人员提供有关国际学生面临独特挑战，及面对环境文化敏感度和意识的培训；实施预警系统以帮助那些学业出现问题的学生；启动伙伴互助系统，将国际生与国内同龄学生配对，帮助他们融入学校生活。
