■利诗批评安省有教育局私自更改资助拨款用途。加通社
综合报道
安省审计总长利诗（Bonnie Lysyk）前日公布审计报告，披露由于资助拨款计算方式过时，有教育局把原本用于弱势学生及“英语作为第二语言课程”（ESL）的数百万元资金，转为支付其他开支，令原本受助的贫穷或新移民学生无法受惠。
审计报告出，此现象很大程度上是由于拨款计算方式过时，而且各教育局拥有使用拨款的酌情权，加上局方欲填补在特殊教育方面的缺口。另外，各教育局报告支出的方式，也使安省教育厅难以准确得知这些学习津贴的去向。
报告审计4个公校及天主教教育局，其中在2015年至2016年间，多伦多天主教教育局（TCDSB）的4,650万元学习机会补助金，当中一半不是用于原本用途，而是用来支付老师薪金和特殊教育；在2,390万元的“英语作为第二语言课程”资金拨款，只有58%用于原订用途，其余用于“减轻其他方面的成本压力”。利诗批评这种做法使“补助金原本打算满足的需求，可能无法满足”。
多伦多天主教教育局发言人Rory McGuckin说，教育局拥有使用款项的弹性十分重要，因为局方须满足区内的需求。安省教育厅长康德莹（Mitzie Hunter）回应指，拨款计算方式已有重大改变：“自2013年以来，近九成的资助拨款公式经过修订或改善。”
资料来源：星报
