这就尴尬了 小学生作文提笔“在我一生中”

每个人在读书时都在作文方面有难忘的经历，遣词造句有没有引经据典，文章铺排有没有步步升华……久而久之，作文似乎就有了套路。不过对小学生来说，刚开始学写作文就有了套路味道，学会套路的开场白和使用“高频词汇”。
小学老师孟老师说，不论什么作文，有8岁孩子写的开头总是这样：“在我的一生当中，遇到很多事，像星星一样多……”、“在我的一生当中，想过很多人，像珍珠一样多……”、“在我的一生当中，经历过很多磨难，像石头一样多……”“孩子，你的人生才刚开始，哪来那么多经历和感悟？”每次遇到这样的开场白，孟老师总忍不住感慨一句。至于原因，孟老师认为孩子们“范本作文看太多，没有去认真观察生活中发生的事，思维局限。”
除此之外，还有几个“高频词汇”总会不分时段、场合，出现在孩子们的作文里。比如“眼眶湿漉漉”、“眼睛红彤彤”等。其中，就有一年级孩子写：我放学回家，奶奶叫我写作业，我眼眶湿漉漉地把作业写完了。看到这儿，让人想问：“孩子，认真完成作业为何那么委屈？难道是奶奶很凶，或者作业太难让你写哭了？”
小朋友的作文花样百出，有的为了完成作文，甚至不惜脑力编造故事。某小学的钟老师就说，曾经布置“真诚”为题的作文。有个同学的作文内容是：一个炎热的夏天，两个小伙伴约了中午1点去游泳。其中一个小伙伴因为贪玩把时间忘了，没去赴约。到了晚上7点，这个小伙伴突然想起约了人，匆匆忙忙去赴约，发现同伴还在原地等待。因此，他觉得同伴很真诚，自己感到很内疚。
钟老师认为，这篇作文，多半是编的，“这是一个通讯发达的社会，不是传话靠吼、交通靠跑的年代。这孩子难道不吃不喝，站在太阳下暴晒6个小时，就为守约去游泳？”钟老师提醒，这个故事告诉我们，孩子在写作文时，可以有想像力，但不能夸大，符合逻辑是最基本的。生活中要多观察，作文书籍可以看，但思路要广，不能被范文套路了。
成都某小学的张老师则讲述了自己曾布置作文“高尚”。第二天收到的40篇作文里，有十几篇内容几乎完全相同，大致内容都是：今天，我在56路公共汽车上，看到一个小弟弟给老人让座，这让我十分敬佩小弟弟的高尚品德。看完这些作文，张老师只能毫不留情地写下一段评语，“同一个时间，同一个地点，十多个同学看到了同一个小男孩给老人让座。你们一定是看了同一本作文书吧。拿回去重写！”
夏老师则分享了她在作文教学中的一次经历。“前几天给学生留了一篇作文——你在生活中发现哪些乐趣。上课时我就随意举了例子，告诉学生比如养猫养狗之类的养宠物乐趣，结果同学们交上来的作文基本上全是养猫养狗。”夏老师表示，这种作文本来是开放式的，每个学生经历不同，写出来的东西应该都不一样，“当时我只是随便举了个例子，没想到全班同学都直接引用。