安省各界要求學校在9月新學年全面複課的呼聲越來越高。不過全面複課並非沒有風險。CBC訪問加拿大公共衛生專家指，學校在重開之後應該設立三道防線，並且高中生與低年級學生授課方式不同，應該區別對待。
CBC指各國經驗不盡相同，丹麥、芬蘭等國在複課後，沒有出現學生大量染疫。而以色列、韓國等在學校重開之後，卻看到疫情大爆發。要想控制學校的感染率，最根本的一點是整個社會大環境的感染率，保持在較低的水平。在此基礎上，給校內的安全控制措施，才能有效保障學校重開的安全。
貴湖大學流行病學副教授格雷爾 （Amy Greer）等多名公共衛生專家認為，學校應採取類似醫院那樣多層防控措施，即以不同方式設立多道防線，儘快地發現、控制病例，隔絕傳播途徑，避免疫情在校內爆發。
第一道防線是以最大努力，阻止帶病者進入校園。學校應進行每日篩檢，確保生病的孩子不進入校區。第二道防線是減少學生和教職員傳播病毒機會，包括保持物理距離，勤洗手，並可以要求大家戴口罩。第三道防線是盡量減少人員在校內的接觸，即使有人感染，也能將傳播的風險減到最低。
中小學複課應采不同策略
這第三層防護目前靠學校採取一種叫做「群體隔離」的做法達成。即將學生分成最多15人的小群組，讓他們到校之後全天留在同一個教室中，只接觸同一名教師。連午餐與課間休息時間亦保持在一起，不與校內其他人有接觸。這種方法對於小學的授課方式最為適用。
高中的學生通常全天要轉換好幾個教室去上不同課程，每次接觸的同學與教師都不同。要採取群體隔離做法有一定難度。目前有新證據指十幾歲青少年，比起低齡的小學生更容易傳播新冠病毒。考慮到高中生透過網絡學習的能力遠強於小學生，一些專家指對於高中生複課應採取不同策略。
多倫多公校教局正在考慮的做法是，將高中的整個學年分為四個學期，每學期9周。
高中生或半天在家學習
在一個學期內高中生集中選修兩門課程。學生每天大約有半天時間到校，半天時間在家網上學習，這樣令到校上課的學生人數一直保持不超過一半，從而更容易讓學生之間保持安全距離。
衛生專家指無論學校採取何種安全措施，公共衛生部門都需密切監視學校的疫情傳播。
多倫多Michael Garron醫院重症室總監華納（Michael Warner）表示，每個國家疫情爆發的方式不同。安省採取的防控措施必須考慮安省疫情爆發的特點。
