學者倡趁機 教育下一代

卑詩大學（UBC）教授斯塔克（Michelle Stack）呼籲教育界同業，一起加入打擊種族歧視及仇恨的行動。斯塔克認為對於種族歧視者僵化的思維方式，每個人都有責任去反擊，也是一個好的教育機會，幫助加強孩子對不同族裔的深入理解。
據加拿大廣播公司（CBC）報道，當幫助孩子閱讀時，斯塔克意識到孩子會留意故事的主角是何種膚色。有時孩子會發現大多數超級英雄角色都是白人，這是一個和孩子討論種族問題的絕佳機會。
斯塔克說：「當孩子注意到故事主角都是白人時，可反問如果原住民當主角又如何，甚至黑人又怎樣。當孩子意識到其中問題時，不用緊張，而應正大光明、不帶任何偏見去討論。」 種族方面的話題有時會讓人不適，尤其是對於白人教育者。不過，斯塔克鼓勵家長克服不適感，這樣孩子以後在學校遇到種族歧視時，就不會顯得慌張無措。
同時，斯塔克建議教育制度應考慮在課程上作出調整，比如添加更多來自不同種族背景作者的文章，向學生講述不為人所熟知的歷史人物和歷史事件，以及來自少數族裔的社區領導者。
斯塔克指出，曾有一位學生表示她現在高中閱讀書單上每位作者都是白人，希望學生閱讀內容能更多樣化。
她說：「我們今後一定會從對方身上學到更多，我們的知識和思考會變得更豐富，這樣每個人都能受益。」本報記者