■小朋友在海外的中文学校接受甚么样的价值观，受到关注。此为示意图，与内文无关。资料图片
■小朋友在海外的中文學校接受甚麼樣的價值觀，受到關注。此為示意圖，與內文無關。資料圖片
隨着越來越多的中國大陸居民移居海外，給當地華人社群和移入國帶來的不僅是新的活力、新的資源，更是不一樣的文化和習俗。本文欲分析一下中國大陸背景的教育界人士，在海外開辦的中文學校問題。
前不久看到一段視頻，是個溫哥華中文學校的「彙報演出」。台上是童聲稚氣的小朋友，台下則多為父母、親朋。主持人字正腔圓宛若央視名嘴，而小朋友則按照既定「套路」朗誦著空洞、虛幻的言詞。這一切是如此熟悉，我似乎回到了自己的童年，似乎並非身在溫哥華，而是在大陸的某一個城市。
我看着眼眸中閃爍著天真無邪的光芒的小朋友，彷彿看到了幾十年前的自己，看着程式化的演繹，心中更是痛徹心扉——我們自己已經被戕害了，好不容易覺醒而移居他國，為的是甚麼？難道是為了自己的下一代在海外繼續被洗腦？
我認為這是一個非常嚴重、嚴肅的事情。這關乎到我們的下一代，關乎到海外華人的價值觀，關乎到我們海外華人如何跟其他族裔和諧相處之道。
家長明白孩子學些甚麼嗎
在海外中文教育這事情上，明面上有三方，暗地裡也有三方，讓我嘗試把這六方都梳理一下。明面上的三方是提供教育者（學校東主和老師）、家長、具體接受中文教育的小朋友；暗裡的三方是提供免費中文教材的「大外宣」及外圍組織（例如連接學校與「大外宣」的中間機構或公司、團體。他們領來免費中文教材，分銷給各個中文教育機構）、本地教育系統和本地社區，最後一個是本地華文媒體。
作為教學方，他們基本上在中國大陸就是在教育界，用的是來自原居國教材，說的是尖團不分的翹舌標準普通話，寫的是愛無心、親不見的簡化字，行的是謊話連篇、假大空的黨八股文章，頌讚的是愛黨愛國的雞湯詩文。
這些人，無論以何種身分、以何種方式移居海外，重操舊業，無論是有心還是無意，他們所能教的，所樂教的，泰半是自己在中國大陸習慣了的一套，否則，他們幹嘛自覺選用大陸中小學語文教材？
至於家長，大都是從大陸出來的中年知識分子，或至少是讀書識字之人，認可西方文化最基本的社會、道德價值，應該還是可以確定的。那麼問題就來了，身為父母，我們知道小孩在這些中文學校所受的是甚麼教育嗎？
因為人能夠讀書明理
中國大陸的現狀和自49年後的洗腦教育有直接關係，我們的父輩、我們自己都是給這麼教育出來的，捫心自問，中國大陸的中小學語文、歷史、政治這類教材，到底是要把人教成甚麼樣子？已經荼毒了幾代人的思想了，我們好不容易移民出來，那麼孩子在這些中文學校繼續被灌輸甚麼樣的價值觀？我們明白孩子正在學些甚麼嗎？
其實，最可憐的還是我們的這些孩子。孩子是一張白紙，你在上面畫甚麼，他思想里就接受甚麼。以給共產黨批得一無是處的民國為例，小學課本的第一課，一個大大的「人」字，用一整堂課講授何之為人，人之語音、寫法、人之種類，且指出人之所以為人，是因為人能夠讀書明理，與鳥獸魚蟲不同。在其後的課程中教育小朋友民主、法治的概念，鼓勵小朋友培養獨立的思想。
既然我們的小孩子來到了自由、民主、開放的世界，今天就請讓他們遠離「思想教育」吧。
我認為，海外的中文學校採用中國大陸的相關教材，向小孩繼續灌輸與加國國情不協調的價值觀，屬於非常嚴重的事，呼籲大家關注海外中文教育問題。
救救孩子！作者：阿 甘
