（■■受疫情影響，今年的美迪斯獎頒獎典禮於昨天在網上舉行。圖為杜佩怡（左二）與其餘七位獲獎者。Mitacs）
來自安省藝術設計大學（OCAD）的華裔研究生，為兒童的治療中心設計指南，幫助超過74,000個特殊兒童及少年人，以滿足他們複雜的感官需求，因而獲得美迪斯傑出創新獎（Mitacs Award for Outstanding Innovation-Master）。
這是由非牟利全國性的組織美迪斯（Mitacs）設立的獎項，從學術機構的研究方案尋求解決企業面對的挑戰。今年的頒獎典禮於昨天在網上舉行，獲得傑出創新獎的杜佩怡（Pui Yee Nikkie To），剛在OCAD設計系取得碩士資格，在學時她跟隨助理教授Maya Desai。
杜佩怡表示，其新穎的設計指引獲得美迪斯肯定，這是考慮感官因素放入兒童治療中心的環境，可為特殊的兒童及少年人帶來正面的影響。
此項研究成果可以填補業界不足之處，因為大部分建築的規定只處理人流和進出，但不能滿足感官和認知的需求。
她指有90%自閉症類群障礙的兒童，以及5至16%神經典型有感官處理障礙問題者，可能在平衡、運動協調，以及對刺激的反應產生負面影響。其研究目標是讓具有不同感官能力的兒童，可平等地使用空間和資訊，以便在這些中心內促進獨立性、多樣性和受到尊重。
該研究的獨特之處是，杜佩怡根據文獻資料，並在奧沙華的Grandview兒童中心進行觀察，訪談和共同設計，應用視覺、聲音、氣味、位置和觸覺等感官屬性。她主要針對五個類別而設計：尋路和導航、公共聚會場所和設施、過度空間、治療空間和休閑空間。
布局多感官地圖增走廊標識
當中設計建議細節包括，布局合理的多感官地圖，以增強走廊的標識；塗漆的地板區域或活動地圖，有助將特定活動與空間、感官牆，色彩和壁畫互相關聯，在治療室和教室外創造學習的機會。
杜佩怡稱，當走進兒童中心時，嘗試從A點到達B點，這不僅包括增加一個附有箭咀指示的標誌，而是這些導航標誌可能會提供聽覺或視覺回應，或者使用顏色或觸摸來幫助傳達信息，這是確保信息能以多種方式呈現。
在過去的夏季，杜佩怡向Grandview Kids的設計團隊B+H Architects和Colliers項目經理介紹她的感官設計指南；該團隊負責規劃Grandview Kids在安省阿積士最新的中心，以及Empowered Kids Ontario，安省基礎局和安省兒童社區與社會服務廳的項目。該指南將作為要求納入新建築物的設計中，她還創立簡化的指南版本，可用於現有的中心或未來的中心。
杜佩怡是八位得獎者之一，從數以千計的研究員甄選出來。美迪斯總裁兼科學總監赫本（John Hepburn）說，加拿大可以因行業、政府和學術界之間合作夥伴關係，帶來創新技術，最終有助頂級人才留在本國，並且刺激經濟復蘇。
