【星岛综合报道】本拿比一学校9年级的社会课测试中，学生被要求描述原住民是如何利用他们与殖民者的关系获益。这道题目饱受争议，本拿比校区督学也为此发表道歉声明。
这道题目写道：“我们经常研究殖民对北美原住民社区带来的悲惨影响；然而许多在这的人不仅仅是受害者，他们也很好的利用了与殖民者的关系获利。描述一下北美原住民通过与欧洲殖民者的关系用哪些方式从中受益。”该题目还与一幅名为“Innu at HBC Trading Post”的素描相搭配，画中的原住民得到了枪支和靴子。
14岁的九年级学生米兰德利（Sofia Milandri）向加拿大广播公司（CBC）提供了这道测试题目，这是本拿比在线学校社会课考试的一部分。
兰德利说：“这个问题的措辞很糟糕，感觉是让我们为殖民者的行为辩护。我没有回答问题，而是写了一段话，解释这道题目为甚么不合适。”
她说：“如果有人放火烧了你的房子，偷走了你所有东西，还带走了你的孩子，你不会从中受益，所以我真的很生气。”
周四，本拿比校区督学尼克利-莫恩（Gina Niccoli-Moen）就这个问题发表了声明，并表示歉意。声明写道：“得知学生考试中出现了这个问题，她感到非常难过。这是不恰当的，更糟糕的是这类问题是毫无益处的，可能对原住民青少年带来创伤，并破坏原住民与非原住民之间的关系。”
声明写道：“学区正在审查学习资源和材料，并向学生和家庭伸出援手。”
卑诗大学（UBC）教育学院助理教授莱迪（Shannon Leddy）说，这不是一件孤立的事情。去年11月，阿波斯福校区布置的家庭作业要求学生列出有关加拿大寄宿学校体系中正面的故事和事实。
她说，虽然卑诗省学校的课程自2015年已经更新，但不同地区的学校使用的课程资源是不同的。当看到学生和家长作出反应时，自己真的很高兴，因为这给了大家一个机会进行对话和反思。
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