對於安省特別是大多倫多小學的音樂老師遞減情況，約克區家長協會共同主席蕭振華認為，仍不算太嚴重。不過他也同意音樂對小朋友成長至為重要，希望省府停止削減小學音樂課程。
蕭振華表示，音樂課程可讓小學生有機會參加合唱團、組織樂隊，培養團隊及合作精神，過程中可紓緩情緒及集中精神，所以讓小學生愈早接受音樂教育愈好，實百利而無一害。
他指不少報告顯示，音樂對腦部發展有利。腦部發達對學習語言、數學及其他技能更易掌握，小朋友隨着年齡增加，可作多方面的發展。研究顯示有學習音樂兼有音樂基礎的人，比無接觸音樂的人在工作及事業上的成功率高。
對於有教育關注團體報告指出，近20年省內小學專業音樂老師人數減少近60%，蕭振華認為，剝削了小朋友學習音樂的機會。他認為這是因為省府要削赤，不得不在術科的音樂課程上減少資源。但他認為大多倫多地區情況不算太嚴重，希望省府考慮音樂對小朋友的重要，切勿再向音樂課程開刀。
蕭振華認為小學音樂老師不斷被裁減，實教人對現代教育產生疑問。他指現時大多數人包括家長及學生都傾向「讀死書」，於一些術科如音樂、視覺藝術等不重視，因為人人擔心找不到工作，所以奉行功利主義，加上社會日趨標榜「有錢萬能」，人生目標是住豪宅、開靚車，雖說無可厚非，但亦不應放棄非學科。
他指不少主流大機構聘請高級管理人才時，除專業學位外，大多會要求在藝術方面有表現，如話劇、音樂等。因為從話劇及音樂的上台經驗，可讓管理層更易解決問題及面對群眾。這是一種「技能」，而這種技能是普通學科如數學或科學無法培養出來的。
蕭振華表示，本地華社甚至是主流社會，不少家長因學校音樂課縮減，而自費為小朋友尋找課外音樂老師，培養音樂興趣及發揮潛能。
中樂團創辦人抨教育方針短視
安省中國民族樂團創辦人兼行政總監卜利泉認為，音樂不但可陶冶性情，更有助健全人格發展，這是學校其他學科不能取代的。他認為安省小學音樂老師人數不斷減少，是短視的教育方針。在本地華社方面，近年家長在培養子女音樂興趣時，除西樂外，中樂亦大受歡迎。
卜利泉
卜利泉認為安省小學在這20年來，削減專業音樂老師，無異令安省小學生失去學習音樂機會，是教育倒退。因為學校的音樂課程是術科，主要功能為培養小朋友健全人格成長，是其他學科如數學或科學等不能做到的。
兒童越早有機會接觸音樂，他認為對日後成長更好更重要，因為自小讓他們從音樂中認識及欣賞美的事物，將來多會從正面發展，對人生充滿美的觀念，亦會帶動社會變得更和諧。
卜利泉表示近十多年，隨着大量中國移民來到多倫多，帶動不少中國國內著名專業音樂家，包括西樂及中樂精英在多城定居，開班授徒。本地華人家長除鼓勵及培養子女學習西樂，如鋼琴和小提琴等之外，中樂如二胡、古箏、琵琶等，近年也愈來愈多小朋友學習，雖然與學習西樂的兒童人數仍有一段距離。因為在現實生活上，安省中小學的音樂課程，西樂可獲得學分。
他表示曾做過一份報告，要求省府效法溫哥華教育局，讓公校學生像學西樂課程一樣，可以學習中樂獲得學分，省府回應是不會效法溫哥華，將來亦不會，因為安省音樂課程學分由安省皇家音學學院制訂。但近年多倫多大學音樂學系中，亦輔有中樂課程，所以對於中樂在安省是否能有進一步發展抱審慎樂觀態度。
卜利泉認為目前不少華人家長認為西樂比中樂強，主要是以實用功能作主觀判斷，如多出路、有學分，故在培養小朋友音樂興趣時，仍以西樂為主，這如一些華裔小朋友不懂中文，就是因為父母不願與他們用中文溝通，只講英文一樣。他認為這種態度存在問題，應該要改。
但不論西樂中樂也好，對小朋友均非常重要，除可以發掘小朋潛在音樂藝術天份外，就是對美學認知及健全人格的培養。
