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【加拿大都市网】最新一轮安省全省范围内的标准化测试（EQAO）在因疫情中断后于去年春天重新进行，数据显示学生们在数学方面很吃力。 周四上午公布的2021-22学年的结果显示，59%的三年级学生的数学达到了省标准，相当于A或B。 但在六年级的学生中，只有47%达到省标准。 在读写能力方面，73%的三年级学生的阅读达到标准，65%的写作达到标准。 六年级学生中，85%的阅读成绩达到预期，84%的写作成绩达到预期。 但只有52%的九年级学生达到了数学标准。 去年5月和6月，安省三年级和六年级的学生参加了这些考试，这是首次在网上进行，而且遇到了很多技术难题。 自2020年3月安大略省首次实施封锁以来，在27周多的时间里，安大略省学生在家在线学习的时间比北美和欧洲大部分地区的任何人都多。 测试机构在一份书面新闻稿中表示:“EQAO的评估结果为安大略学生在大流行期间的学习提供了重要数据。” 在2021-22学年，共有60多万中小学生参加了测试。 “EQAO的数据显示，安大略省学生的成绩与其他司法管辖区相似，在其他司法管辖区，疫情对数学的影响比识字更大。” 教育部长Stephen Lecce的发言人在一份书面声明中说，这一结果“强调了我们几个月来一直在说的一句话的重要性:学生需要在教室里，在整个学年集中精力赶上进度。” 这些评论是在该省与教育工作者教师谈判新合同之际发表的。安省政府与教育工作者的谈判陷入僵局，他们在11月3日将处于合法罢工状态。 莱切大学发言人格蕾丝·李(Grace Lee)也表示:“尽管疫情导致的学生学习损失是一项全球性挑战，但安大略省有一项计划，投资扩大学校和辅导支持，以确保学生能够学习到他们在未来工作中所需的技能。” 由于去年春季的考试是首次在网上举行，所以它们不能完全与之前的笔试相比。 然而，上一轮笔试结果显示，一些领域的成绩持续下降，特别是六年级的数学。 2019年，三年级学生阅读达到省级标准的比例为77%，写作达到省级标准的比例为72%。大约60%的学生在数学方面达到了预期。 在六年级学生中，83%的学生达到了2019年的阅读标准，写作保持在84%的水平不变。一半的学生达到了2019年的数学标准。 在九年级学生中，有52%达到省级标准，低于2018-2019学年的75%。 在十年级学生中，82%的学生通过了强制性识字测试，比2018-2019学年略有增加。 教育部长莱切(Stephen Lecce)于今天（20日）下午发表声明，就教育质量评估委员会的结果发表讲话。 安大略省将为每个数学不好的孩子提供200加元的家长资助。 家长可以申请补贴，帮助支付孩子的私人家教和学习用品的费用。 ref：https://www.thestar.com/politics/provincial/2022/10/20/covid-19-pandemic-hit-math-achievement-the-hardest-ontario-eqao-testing-shows.html 编译：YUAN 图片：加通社  

【加拿大都市网】自由党与新民主党均作出承诺，如果在6月省选中胜出，会取消现有用作衡量学生成绩的安省教育质素与问责办公室（EQAO）测验。 新民主党表示，将与教育工作者合作，以确定随机抽样形式，用以发现早期趋势与需要改进的领域。 自由党则表示，会跟家长、教师及教育专家合作，制定全新评估政策，以捕捉及解决疫情对学童学习上的影响。 教育倡导组织People for Education执行总监Annie Kidder表示，应该以不同方式进行EQAO测验，例如使用具有代表性的样本。 她表示：“拥有数据十分重要”；“对我而言，把婴儿与洗澡水一起扔掉并不是1个好主意；但另方面，我认为，坚持‘我们一直这样做，我们将继续这样做’，亦无济于事”。 除了阅读、写作及数学的测验外，EQAO亦可用作衡量学生的幸福感与疫情复苏情况。 Kidder表示：“除了阅读、写作与数学之外，没有评估计划，故此，就哪篇综合文章而言，我们如何知道学童的表现，及是否正在改善，这十分困难；我们怎样知道──若果我们已经知道它确实放大了不公平──我们是否正在发挥作用”。 进步保守党在选举政纲中，至今没有提及小学与中学的教育事宜。 4年前，保守党在省选时承诺，会修改EQAO测验制度。 （网上图片） T02

【星岛综合报道】安省政府宣布，因疫情而暂停的小学3年级与6年级学生的安省教育质素与问责办公室（EQAO）标准化测验，将于今年春季重新举行。 安省教育厅长莱切表示，从今个学期的春季开始，安省所有小学3年级及6年级学生，已暂停了2年的EQAO标准化测验会重新举行。 莱切指出，由于EQAO测验已暂停了2年，所以需要重新评估学生的学习状况。 至于中学9年级学生的EQAO测验，已于2021年秋季重新举行，至今已有大约14万名中学生，完成9年级或10年级的EQAO语文标准化测验。 另外，省府表示，已要求所有教育局，在2022-23学年内再次为学生提供完整的网上授课选择。 省府指出，虽然希望面授上课是家长及学生的首选，但教育厅仍会要求所有教育局，保留1个可行的网上上课选项给予家长及学生。 教育厅同时宣布，学校营运资金，即年度学生需要的补助金，会由本学年的256亿元，到2022-23学年增至261亿元。 教育厅还公布总额达1.76亿元的额外辅导资金，为学生提供面授及网上辅导，并将32.5亿元特殊教育预算，增加多9,300万元。 （图片：CTV） T02

【星岛综合报道】安省1至8年级数学课程将由今年9月开始革新，回复着重基本技能，这是安省政府过去15年以来首次进行数学课程改革；另外，下个学年的3及6年级EQAO测验亦会取消。 安省省长福特表示，省府会针对1至8年级的数学课程进行改革，这是过去15年以来首次；他表示，新课程会教导包括编码及金融等知识，例如5年级数学课程中，会包括学习如何作出预算，而新数学课程将于今年9月新学年开始推出。 福特强调，多年以来，学生的数学成绩持续“稳步下降”。 安省教育厅长莱切则表示，全新的数学课程，会侧重于基本技能。 莱切又宣布，下个学年的3年级及6年级EQAO测验将会取消。 另外，福特呼吁农场雇主要确保工人进行病毒检测，而安省政府于周三（24日）会推出涉及保护工人及农民的计划；他向工人保证，若果检测结果呈阳性，必会获得保障。 被问到“没有口罩，没有服务”的问题时，福特强调，人们应该要戴口罩。 另外，被问到周三是否会去餐厅及剪发；福特表示，要等到温莎-Essex进入第2阶段解封后才会做。 （图片：CTV） T02

安省教育厅长莱切（Stephen Lecce）宣布，由于新型冠状病毒爆发，故取消2019-20学年的EQAO考试。 莱切表示，在疫情期间，学生在学习过程中面临巨大压力，鉴于这特殊情况，政府决定采取行动，继续保护学生的健康与安全，以及减轻学生的负担。 他表示，教育厅与家长、学生、教育工作者及中小学生监护人已协商，并决定取消本学年所有余下的EQAO考试。莱切补充，取消考试并不会阻碍学生毕业。综合报道

安省教育厅长莱切（Stephen Lecce）宣布，由于新型冠状病毒爆发，故取消2019-20学年的标准化考试EQAO。 莱切表示，在疫情期间，学生在学习过程中临对着巨大压力，鉴于这特殊情况，政府决定采取行动，继续保护学生的健康与安全，以及减轻学生的负担。 他表示，教育厅与家长、学生、教育工作者及中小学生监护人已协商，并决定取消本学年所有余下的EQAO考试。 莱切补充，取消考虑并不会阻碍学生毕业。 （资料图片） T02

安省中学教师联会与省府合约谈判仍在胶着状态，鉴于中学老师工业行动持续，省府教育厅莱切昨称，对部分校区来说，原拟下周进行的全省9年级学生EQAO数学测验，能否继续成疑，省府表示容许各教育局自行决定，是否继续下周进行相关中学EQAO测验，抑或将此测验推迟至6月份进行，莱切形容这正是教师工业行动影响学生的佐证。至今，已有多伦多及皮尔区公校教局宣布延期举行。 教育厅长莱切(Stephen Lecce)昨特地就原拟下周便要举行的全省9年级学生EQAO数学测验，发出声明，指安省中学教师联会按章工作，包括不会为中学生参与EQAO测验作出准备等，以及工业行动逐渐升级，或导致部分9年级学生，于周一返回校园后，没有充分准备参加快将进行的EQAO数学测验。 安省公校教师自去年11月以来，一直按章工作，包括不帮助学生准备数学标准考试。 EQAO测验关乎教学法发展 省府坦言为了对9年级学生公平起见，教育厅决定不会强制原本下周举行EQAO数学测验学校参与，教育厅会将决定权交予各教育局，这表示各教育局可自行决定，是否让辖下中学，在下星期继续进行相关测验，抑或决定将测验推迟至6月才进行。 莱切指出，学生若如期进行EQAO测验，能够让学生、家长、学校及省府从测验结果中得悉学生的数学程度、技巧与概念是否足够，学校与省府也可依据学生成绩，制定更符合与帮助学生发展的教学方法。 然而教师持续之工业行动，却令学生教学进程受到窒碍；莱切特地强调教师不断重申，他们的工业行动，不会对学生带来影响，但导致下周全省9年级学生EQAO数学测验有可能要延迟，这正正证明教师工业行动对学生的正常学习带来影响。 莱切表示据其所知，大部分英语公校中学，会选择将测验推迟至6月进行，他承诺省府会密切留意教师工业行动，对学生学习上之影响，并会适时进行相关公布。 安省中学教师联会(OSSTF)在周三发起一天罢工行动，有8个教育局辖下的中学受影响。

安省多个公立教育局昨日公布3、6及9年级EQAO读写及数学成绩，其中约克区公校教局辖下学生成绩，较多市公校教局及皮尔区公校教局整体成绩为佳。据多市教局成绩显示，上学年9年级学生应用数学成绩最差，平均成绩低于安省平均22%，教局承认数学成绩强差人意，承诺将改善数学放在教学重中之重。 以测试安省学生读、写及数学成绩为基准的安省教育质素及问责办公室（EQAO），昨日公布上学年参与测试的3、6及9年级学生成绩。 　学生考试平均得分显示，安省3年级阅读及书写平均成绩，分别为74%及69%，数学成绩平均为58%。6年级学生阅读及书写成绩平均分别为81%及82%，数学成绩平均为48%。安省9年级学生在数学上，学术数学平均成绩为84%，但应用数学平均成绩44%。 　多市公校教育局上学年EQAO平均成绩合格率，大部分超过安省平均比例，但参与9年级应用数学考试学生成绩只得22%，与省平均的44%少了一倍，令人担忧。 多教局承认须改善数学成绩 　多市公校教育局对于上学年3年级及6年级学生，在读写及数学上平均成绩略胜安省平均，感到鼓舞，但也强调仍有很多进步空间，教局会持续致力令公校学生成绩更上层楼。 　多市公校9年级学生在学术数学与应用数学上表现均令人失望，上学年有参与9年级学术数学考试的学生，平均成绩为77%，较省平均成绩少7%；应用数学成绩更只有22%，与省平均成绩的44%，少了一半；教局承认上学年9年级数学成绩远低于预期与目标，在如何改善学生数学成绩表现上，确实需加把劲。 　教局称，如何改善数学成绩是多市公校教局重中之重，教局冀能藉省府最新公布的4年拨款2亿元改善数学成绩策略，能协助教局数学改善计划，令数学教育追上国际水平。 约克公校学术数学得90% 　另一华人子弟较多的约克区公校教育局，上学年3年级学生无论是阅读、写作及数学成绩上，均较全省平均成绩优秀。该校区3年级学生阅读有80%，写作为78%，数学有69%。 　至于6年级学生阅读成绩为87%，英文写作是89%，数学平均成绩最为突出，有64%，较全省平均高出16%。 　约克区公校9年级学生数学成绩上，较安省平均成绩好，学术数学成绩有90%，应用数学成绩则为45%，较安省平均的44%稍高1%。 　在2018至2019年度约克区公校教局首次安排近8,800名10年级学生，参与安省中学读写能力测试，学生考试成绩为89%，胜过安省平均为80%之成绩。 　在皮尔区公校教育局方面，3年级学生与6年级学生，在阅读、写作及数学成绩上，与安省平均成绩接近，教局期望学生成绩会较安省平均成绩表现更好一些，但结果显示教局仍需努力，以改善当前区内教育与学习问题，检讨改良方案。 　至于9年级学生的数学成绩，学术数学成绩与省平均同为84%，但应用数学只有39%，低于省平均标准。 　皮尔区公立教育局称如何提升学生数学成绩，对教局是一项重大挑战，这也是教育当局需正视之教育议题，期待省府就改良省内学生数学方略，能发挥作用。

约克区家长协会共同主席萧振华称，安省教师过于倚重发现（Discovery）数学式教学，认为安省应参照魁省数学教育模式，在传统数学教育法融合发现数学方法，他表示数学中很多方程式，若使用发现数学式教导学生，鉴于教师教学方式不同，学生理解又各异，效果易强差人意，若两者结合，学生或更能融汇贯通。 　谈到早前安省政府推出2亿元改善安省数学教学方略，萧振华称省府已意识到发现数学教育模式，没有对本省学生数学成绩发挥作用，拟逐步减少使用发现数学模式教导，并研究将传统数学教育方法带回安省，但相信这需时间，研究如何把两种不同模式融合一起。 发现式教学易有落差 　他举例说，魁省学生数学成绩冠绝全国，作为毗邻的安省，理应参考魁省成功例子，尝试将魁省数学教育模式，应用在本省。萧振华称，发现数学是经由老师，透过讲解数学方程式与计算方法由来等，以启发学生，然而问题在于每名老师各有不同教学方式，学生本身也有不同的接收能力，结果促成了学生在理解数学上的落差，数学成绩也未必尽如人意。 　萧振华说他本身在香港学习数学，香港着重先以传统数学教育方式，让学生记着数学方程式与如何计算，当他来到加国升学时，透过发现数学方法，明白方程式与计算法背后内容，令计数更显容易。 　他称同样道理，先以传统方法教导学生数学，再由发现数学方式辅助学生明白，或会令学生更可灵活运用数学，或有助安省数学成绩提升。 　谈到各教局公布的EQAO成绩，其中第9班学生应用数学成绩，令人失望，萧振华认为这更显示省府及各教育局，在如何改善数学质素上应需加把劲，帮助安省未来栋梁在将来创新科技等需要数学作支撑的发展上，与世界各地人才竞争。本报记者

负责管理学生标准化考试的安省教育质素和问责办公室（Education Quality and Accountability Office，EQAO）昨天发布报告指，安省小学生在过去10年中，数学考试成绩持续下滑，统考的及格率显著下跌。 在这份研究报告发布的早前一天，一份安省政府备忘录披露，显示省府已决定委托EQAO对想要获得安省中小学教师资格的教育学院学生进行数学测试，只有考试成绩达70分或以上者，才能取得教师资格。而这一做法引发讨论和争议。 加通社报道，EQAO昨天公布的研究报告指，在上一个学年，安省六年级学生中只有48%在EQAO数学统一考试中及格，而2009年及格率达61%。小学三年班的学生中，数学统考及格率也只有58%。在2009至2010学年，小学三年级的数学及格率曾为70%。 拟新数学课程大纲明年实行 9年级学生的数学统考成绩大致保持稳定。但是在选学应用科（Applied）和学术科（Academic）的学生之间始终存在巨大差别。应用科方向的学生及格率只有44%。学术科方向的学生及格率则为84%。 安省教育厅长莱切（Stephen Lecce）表示，省府正在拟定新的“回归基础知识”的数学课程大纲，预计在2020年新学年开始实行。他指称目前安省学生数学成绩下滑严重，是拜前安省自由党的错误教育政策所赐。自由党公布的数学大纲过于强调解决问题，将重点放在数学应用知识，而忽略基础知识。 “这其中肯定有因果关系。”莱切表示：“学生数学考试成续大幅下降，正是发生在自由党采用新的数学课程大纲以后。必须承认这二者之间存在联系。否则如何合理解释学生数学成绩下降？”EQAO昨天公布的报告指，安省学生语文考试的成绩在过去几年大致保持稳定，只有小学三年级学生写作能力测试的及格人数有所下降。在上一学年，有69%的学生通过了三年级写作考试，比2015至16年度的74%为低。此外，有74的的学生通过了EQAO三年级阅读能力测试。 安省六年级学生中，分别有81%和82%通过了阅謮和写作能力测试。10年级选学应用科和学术科的学生，在语文能力上同样存在巨大差距。应用科学生的及格率仅有41%，学术科学生及格率达到91%。 数学老师指问题在于 教学只倚赖一本教材 安省教育质素及问责办公室周三公布，第三及第六班学生数学省试成绩，比往年持续退步。有华裔老师表示，省试成绩会持续下降是意料中事。 数学教师郭老师周三接受星岛A1中文电台时事节目《A1出击》访问时表示，学生数学成绩退步是意料中事。他估计，成绩退步仍未见底，明年第六班及第九班应用数学成绩仍然会下跌，第三及第九班学术数学成绩可能较稳定。 郭老师认为，今年第三及第六班的数学试题，较过往三至四年班深，但不能完全归咎题目较深，而令学生成绩退步，因为学生过往多年，无论题目深或浅，数学成绩都下降。他表示，成绩最差的三分一学生，三年班就已经见到他们基本数学技能及理解题目的能力都不行，第六班的学生连小数点也不懂，这些学生就算上到第九班修应用数学，也会应付不到。 学生需通过各式各样题目学习 他续称，很多学生不懂得如何答题目，不能解释自己如何计算取得试题的答案。今年有很多学生写半页答案，都不知他们说什么，其实只需一条方程式及图表，就可以解释到问题。他认为，最大问题是学生没有各式各样不同的题目去学习，只有少部分老师会为学生操练，但学校办公室也不主张操练。 他认为，当局需要聘请数学老师教数学，及不要只倚赖课本，数学课程也需要改，希望学生成绩可以有进步。他续称，安省现时最大问题是很多教数学的老师，只是倚赖一本课本去教，不会找其他资源辅助，每级之间的课程又脱节，或者重复教同一内容。他希望，改课程可以促使书商准备一些较充实及有用的资源，不要只靠一本书，而且要上网，让老师可以下载试题，作为补充练习。另外也要改变模式，不要提供以语本为基础的数学。他举例，有些数学题目，他自己都不知想问什么。 他认为，省府周三宣布拨款2亿，提升学生数学成绩，当中包括网上课程，未必能帮到成绩欠佳的学生，因为他们不会有动力或纪律，去上网学习，反而需要为这些学生提供课余补习。就算当局聘请数学老师去教数学，也要视乎校长是否会安排这些老师教数学。特约记者杨婉文

福特认为安省学生数学分数偏低的原因可能是因为教师本身在数学方面不够好。 《环球邮报》获得了安省教师新EQAO考试的详细信息，考试主要关注教师的数学能力，较少关注教师的教学技能。安省是第一个尝试这样做的省份。 教育质量和问责局(EQAO)将为申请安省中小学教师职位的教师开发一种新的考试。 测试将分为两个部分。据《环球邮报》报道，大约70%的测试将涵盖分数和百分比等基础数学。另外30%是对他们在课堂上使用的教学方法的评估。 为了通过考试，老师们需要在每个部分都取得70%或更高的分数。 新的教师考试至少从几个月前就开始了，福特也已经公开谈论安省的低数学成绩一年多了。 安省六年级学生的数学成绩目前是全国最低的。EQAO将于周三公布最新的学生阅读、写作和数学考试成绩。 “教师工会，他们必须在这里与时代接轨。我们六年级的学生数学成绩是全国最低的。我们的系统坏了，我们需要修复它。”--这是福特在4月接受采访时说的话。 当被问及是否认为这会导致罢工时，他说:“他们每一个政府都会罢工。” 福特政府将增加7亿美元的预算，表示不会有教师失业。(都市网Rick编译，图片来源pixabay)

■■Havergal私立小学在排名榜取得满分。网上图片   本报记者报道 菲沙研究所每年就中小学作出学术成绩排名，刚出炉报告更显示私立小学分数远超公立小学，占去16间平均满分小学的大多数，多市公校教育委员黄婉贞认为，要学生身心得到良好教育，学术成绩只属其中一部分，在现今社会学术以外的社交与领袖才能都非常重要，家长不应只着眼学术成绩，忽略子女特长与能力。 ■多市公校教育委员黄婉贞   黄婉贞认为家长可视EQAO为子女学习的其中一项参考指数，不该将学术成绩视为子女学习的唯一成功指标；她说对新移民家庭来说，菲沙研究所的排名榜或会作为他们不太了解的中小学体系的标示，但当家长多了解本国教育理念后，应该仅将排名榜当为其中一项参考，并非子女学习的全部。 她指出教育专家普遍认同EQAO测试本身颇有商榷余地，学生的身心健康及培育领导与社交能力，与成绩如何同样重要。 资源差异大 公私校难比较 黄婉贞指前教局就学生心理健康等各方面发表普查报告，显示亚裔学生虽然学术成绩相当理想，但心理健康、愿意接受挑战及面对失败后调整心理重新再来的能力却强差人意，然而目前就业环境，除要求就业者要有足以应付工作的学业成绩外，能够迎接挑战、人脉联系与领袖能力，都是必不可少的元素。 ■万锦市、于人村及康山排名前10名小学   故她认为菲沙研究所每年撰写安省中小学排行榜，将学术成绩好坏盖过其他教育重要元素，甚至忽略不同学校在学生德、智、体、群的训练，此举并不理想，也不符合公校教育的“公平教学”与“多方面教学”理念。 问到刚出炉的安省小学EQAO成绩排行榜，取得平均分满分16间小学，以私立学校占约10间，黄婉贞认为将私立小学与公立小学比较并不公平。 ■密西沙加市排名前10名小学   她指私立学校不论在收生标准与所收取学费方面，与公立学校完全是两码子事，公立学校收生原则是“有教无类”，只要居住在校区内的适龄学子都可以入读，私校收生则有其订立准则；至于资源及拨款方面，私校学费高昂可想而知，公立学校则倚赖省府拨款，若将私校与公立学校相比较根本是不成立的。 黄婉贞形容不论是多市公校教育局或天主教教育局，目前面临省府削减教育开支而出现资金不足窘境，一些特殊教育项目及招聘代课老师计划被迫“叫停”，省府削资也影响到公立学校课外活动，部分家长抱怨公校为何不能为学童提供更多课外活动项目，也是这个原因。 她坦言私立学校未必会出现资金短缺问题，同时公校需肩负特别需要教育学生的压力，这是私立学校不会遇到的情况；故不论在体制、学生需求及资金等背景状况下，私校与公校面对完全不同境况，若将私校成绩与公校成绩比较且作出排名，只是以偏概全，不能反映现实。

有教育学者及教师对于菲沙研究所每年为中小学成绩排名做法不以为然，认为此举等同告知学童“求学就是求分数”，但该份排名报告却获家长热捧，认为有助他们监督学校教育及子女成绩进展；菲沙研究所学校表现研究总监考利坦言，教育学者与家长对报告存两极看法才值得深思，究竟是教育界不思进取，还是家长看法功利。 考利形容家长每年对菲沙研究所公布的中小学学生EQAO成绩进行排名都反应热烈，与学校成绩表过于简单陈述，未必能真正反映学生在校内各种表现，家长即使在学期末取得子女成绩表，也未能充分掌握子女的学术及其他方面表现，令家长相对重视研究所的排名报告。 他提到家长可透过该报告查看子女就读的小学成绩平均分，知悉该校有否在改良读、写及数学方面有进步，或停滞不前，甚至逐渐退步；家长如发现子女就读的学校在学术成绩不见进步甚至退步，应询问该校校长在教学方法是否出现问题，这是家长有权了解子女就读学校的基本权利，校方也有需要解答家长的关注点。 数学成绩裹足不前须深思 安省小学生在读写方面一直位列全国前茅，但数学成绩却裹足不前，尽管前安省政府扬言要改善学生数学成绩，但至今未见成果；安省进步保守党政府上台后进行全省教育咨询工作，除备受争议的性教育课程议题外，另一焦点是如何推进发展“科学、科技、工程及数学”（STEM）教育课程。 问到会否对去年上台的进步保守党省府在改善中小学生数学课程方面有期望，考利向本报坦言暂没有任何期望，原因是现届省府对改善数学教育未有时间表与策略，在此情况下难以存有期望。 考利指魁省学生数学成绩较其他省份出色，他不明白为何其他省份不尝试了解魁省教授数学模式，再应用于自己省份的数学教育上；再者安省也有一些学校数学成绩有明显进步，亦应作为改善数学教育质素的借鉴。 他不讳言感到政府教育厅官员、教师工会或教育界专业人士，至今仍对一些批评教育制度有质疑的声音，采取固步自封甚至相当官僚思想，去猜度这些批评之声，此种想法是令安省教育质素停滞不前的主因，考利希望教育工作者应有所反思。 本报记者

本报特约记者杨婉文 安省一名前中学校长被指在EQAO测试中作弊，在测试完毕后通知学生回校完成尚未做完的试卷因而遭降职及扣薪。有华裔教师表示，类似情况时有发生，现行机制未必能监察及发现到。 安省教师学院周五表示，学院经调查后指这名曾经在Simcoe Muskoka天主教教育局任职校长的Christine Vellinga作弊。Vellinga被指在2016年EQAO语文测试结束后，通知21个学生返回学校，完成尚未做完的试卷，并且叫副校长仿效。学院又指这名校长对其中一个学生说︰“你从来没来过。” 学院表示，教育局已经把这名前校长停职及停薪20天，并降职为副校长。她将于1月26日面对纪律聆讯。另外还有一位前署理副校长及教师也面对纪律聆讯。安省教育质素办公室EQAO也展开调查，发现有关测试出现违规情况，因而没有把该校的成绩，包括在该年的省试报告中。 不涉刑事罪行 任教初中的郭老师周五接受A1中文电台时事节目《A1出击》访问时表示，每年或每几年都会发生一、两宗类似个案，他不感到出奇。当局如果有怀疑，就会调查整班或整所学校的学生答案是否相似。他曾处理过5宗个案，涉及多个班级，其中印象最深刻的是一个女生在第六班数学省试试卷写上她不懂数学，学了很久都不懂，但老师要她从黑板抄答案。“这样写下去，肯定是出猫。”他表示，这是大约六、七年前的事，肇事学校在伦敦市附近，校长及教师遭惩罚。其余的个案都是答案相似，但类似这位前校长叫学生回校补做试卷，就是新的问题。 郭老师承认，这种作弊方式现有监管机制难以发现，因为很难证实学生是否在省试规定时间内完成。但他认为，教职员在省试作弊的问题并不严重。EQAO对校长及教师绝对信任，10多年前，会有EQAO的督察抽样到个别学校突击检查。但近年由于削资而取消该措施，靠校长及教师监考。 他又表示，当局也难以改善有关机制，唯有靠校方自律，因为安省是个大省，难以叫偏远地区的学生到其他学校考省试，因为可能路途遥远。违规的教职员也会面对严重后果，涉事的校长已被降职及停薪，同时公开了姓名，前途尽毁。但由于涉事校长不涉及刑事罪行，不会被辞退。