美國維吉尼亞州里奇蒙大學（University of Richmond）科學家為研究學習對壓力的影響，用老鼠作研究對像訓練他們開車。在一次次訓練中老鼠不僅學會了直行，甚至學會了轉彎，以及教會老鼠駕駛迷你車覓食。同時更發現，會開車的老鼠比較放鬆、壓力也比較低。
據報，刊登於《腦行為研究》（Behavioural Brain Research）期刊的論文中提到，研究團隊先將老鼠分成兩組，一組養在標準的實驗室籠子，另外一組則養在可激發精神刺激，有玩具、梯子、球和木塊的「豐富環境」。
隨後，研究團隊製造單車（robot car kit），裝在一個挖了出入口的透明塑膠瓶，底部放置一塊鋁板。正前方則有銅線，充當左轉、右轉和直行的操縱桿。當老鼠一跳上「車」，鋁板就會碰觸到電線，就形成電路、啟動馬達，就可以朝牠們選擇的方向移動，成功覓得美味的早餐穀物。
一共17隻老鼠上了數個月的「駕訓班」，證實牠們確實懂開車，更會用複雜的駕駛模式直行及轉彎，結果也印證論文作者、神經科學教授藍博特（Kelly Lambert）一開始的懷疑，即生活在「豐富環境」的老鼠表現會比實驗室里的同伴要來得更好。
研究團隊事後分析老鼠的排泄物，發現兩組老鼠體內都有着較高的去氫皮質酮（dehydroepiandrosterone），顯示牠們更為放鬆，情緒適應能力也因完成複雜任務獲得強化。更重要的是，與人類駕駛汽車的乘客相比，自行駕車的老鼠壓力也比較低。
藍博特判斷，駕駛汽車讓老鼠產生控制環境的感覺，亦即人類的強化「自我效能」（self-efficacy）或動因（agent）。
藍博特表示，她一直對大腦如何變化以應對經驗和挑戰的「神經可塑性」（neuroplasticity）有興趣，也強調情緒復原力（ Emotional resilience）是對抗憂鬱症等精神疾病的第一道防線，任何減輕壓力的措施都可增強抵禦精神疾病，希望這項研究能找出新治療路徑，為有精神疾病的人開發無須用藥的療法。
